2016 - Školski vjesnik

Školski vjesnik – Vol 65, No.1, 2016.

1. Active learning strategies in science and social studies classes [349.14 KiB]
Strategije aktivnog učenja u nastavi prirode i društva (str.1-31) ; Alena Letina, Izvorni znanstveni članak
2. Extracurricular activities of students – multiple perspectives [751.02 KiB]
Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenika – višestruke perspektive (str.33-57) ; Violeta Valjan Vukić, Izvorni znanstveni članak
3. The challenges that pedagogues face in their advisory work – the context of globalisation and (anti)values [260.22 KiB]
Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu – globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti (str.59-73) ; Sofija Vrcelj, Izvorni znanstveni članak
4. Incidence and types of electronic abuse of students higher elementary grades in three different school environments [576.21 KiB]
Učestalost i oblici elektroničkog zlostavljanja učenika viših razreda osnovnoškolske dobi u tri različite školske sredine (str.75-93) ; Anela Nikčević-Milković, Ana Jerković, Izvorni znanstveni članak
5. Spontaneous improvisation as a way to achieve selfactualization, optimal and peak experiences in music education [331.1 KiB]
Spontana improvizacija kao sredstvo postizanja samoaktualizacije, optimalnih i vrhunskih iskustava u glazbenoj naobrazbi (str.95-115) ; Blaženka Bačlija Sušić, Pregledni rad
6. Child participation in school [323.5 KiB]
Participacija djece u školi (str.117-135) ; Sandra Car, Ivana Jeđud Borić, Pregledni rad
7. Pedagogical aspects of addiction prevention in an educational institution [282.47 KiB]
Pedagoški aspekti prevencije ovisnosti u odgojno-obrazovnoj ustanovi (str.137-148) ; Edita Slunjski, Ante Kolak, Pregledni rad
8. The role of a/r/tography in art research [276.5 KiB]
Uloga a/r/tografije u istraživanjima umjetničkog područja (str.151-163) ; Marijana Županić Benić, Pregledni rad

Školski vjesnik – Vol 65, No.2, 2016.

1.Substructure of an intercultural curriculum. comparison of selected features of the Croatian culture among high school students and their teachers according to the Hofstede model [465.74 KiB]
Sukonstrukcija interkulturalnog kurikuluma. komparacija određenih obilježja hrvatske kulture kod srednjoškolaca i njihovih nastavnika (Hofstedeov model) (str.181-208) ; Renata Burai – Izvorni znanstveni članak
2. Using questions as a tool for encouraging higher thinking processes in a social science class (str.211-226) [333.55 KiB]
Pitanja kao sredstvo za promicanje viših oblika razmišljanja kod predmeta Društvo ; Vlasta Hus, Polona Lengvart – Izvorni znanstveni članak
3. Teaching Music Appreciation in the context of active learning [595.92 KiB]
Nastava Glazbene umjetnosti u kontekstu aktivnog učenja (str.229-249) ; Tihana Škojo – Izvorni znanstveni članak
4. Experienced peer violence: relation to age, gender, class climate and school achievement [355.98 KiB]
Doživljeno vršnjačko nasilje: relacije s dobi, spolom, razrednim ozračjem i školskim uspjehom (str.251-271) ; Ina Reić Ercegovac – Izvorni znanstveni članak
5. Ways to learn mathematics curriculum [343.91 KiB]
Načini učenja matematike u razrednoj nastavi (str.273-285) ; Irena Mišurac, Ivona Bašić – Prethodno priopćenje
6. School environment in the function of educational practice work of teachers in education for sustainable development [258 KiB]
Školski okoliš u funkciji odgojno-obrazovne prakse rada učitelja u odgoju i obrazovanju za održivi razvoj (str.287-299) ; Dunja Anđić, Marina Radošević – Pregledni rad
7. The need for and possibility of education from the point of view of pedagocial anthropology [409.31 KiB]
Potreba i mogućnost odgoja očima pedagoške antropologije (str.301-322) ; Marko Pranjić – Pregledni rad

Školski vjesnik – Vol 65, No.3, 2016.

1. The influence of the reflective practice on the behaviour self-assessment and job satisfaction of teachers in classroom management and discipline [764.88 KiB]
Utjecaj refleksivne prakse na samoprocjenu ponašanja i zadovoljstvo poslom učitelja u upravljanju razredom i disciplinom (str.357-377) ; Sanja Bilač, Dubravka Miljković – Izvorni znanstveni članak
2. Attitudes of parents preschool children on key competences that are important for the future child success [325.86 KiB]
Stavovi roditelja predškolske djece o ključnim kompetencijama važnima za budući uspjeh djeteta (str.379-401) ; Višnja Vekić-Kljaić – Izvorni znanstveni članak
3. Building the profession: professional ethics and preschool teacher’s education (str.403-420) [280.85 KiB]
Graditi profesiju: profesionalna etika i obrazovanje odgajatelja ; Danijela Blanuša Trošelj, Željka Ivković – Izvorni znanstveni članak
4. Teacher competencies and child starting cse in the light of a new curricular reform [263.09 KiB]
Kompetencije učitelja i polazak djeteta u osnovnu školu u svjetlu nove kurikularne reforme (str.423-439) ; Ida Somolanji Tokić – Prethodno priopćenje
5. Sociometric survey of students’ group [543.89 KiB]
Sociometrijski status učenika u odgojnoj skupini (str.441-457) ; Sara Čorak – Prethodno priopćenje
6. Singing teaching in elementary school in the area of Croatia in the second half of the 19th century [262.03 KiB]
Nastava pjevanja u osnovnoj školi na području Hrvatske u drugoj polovici 19. stoljeća (str.459-473) ; Tomislav Košta – Pregledni rad
7. Value transfer from parents to children [311.01 KiB]
Transfer vrijednosti s roditelja na djecu (str.475-488) ; Vlatka Družinec – Pregledni rad

Školski vjesnik – Vol 65, No. 4, 2016.

1. Sex and age as predictors of physical and sendetary activities among elementary – school children [223.35 KiB]
Spol i dob kao prediktori tjelesne i sedentarnih aktivnosti kod djece osnovnoškolske dobi (str.509-517) ; Nevenka Maras, Mirjana Marinčević – Izvorni znanstveni članak
2. Researching the effects of changes occurring with youth in the context of non-formal education [335.39 KiB]
Istraživanje učinaka promjena kod mladih u kontekstu neformalnog obrazovanja (str.519-536) ; Marin Spetič – Izvorni znanstveni članakMetode poučavanja i učenja u kurikulumskome pristupu građanskom odgoju i obrazovanju (str.539-557)
3. Teaching and learning methods in curricular approach of the citizenship education [289.96 KiB]
Metode poučavanja i učenja u kurikulumskome pristupu građanskom odgoju i obrazovanju (str.539-557) ; Marina Diković – Izvorni znanstveni članak
4. Internalized problems among high school students in Split [342.03 KiB]
Internalizirani problemi u ponašanju među splitskim srednjoškolcima (str.559-585) ; Toni Maglica, Petra Džanko – Pregledni radZajedničko učenje djece i odgojitelja u projektu vrtića (str.587-598)
5. Children’s and teachers’ learning together in a preschool project [264.15 KiB]
Zajedničko učenje djece i odgojitelja u projektu vrtića (str.587-598) ; Marcela Batistič Zorec – Pregledni rad
6. Socio historical context of education to the children with disabilities [309.31 KiB]
Društveno povijesni kontekst odgoja i obrazovanja djece s teškoćama u razvoju (str.601-620) ; Esmeralda Sunko – Pregledni rad
7. Profession and professional development of ECEC teachers [280.08 KiB]
Profesija i profesionalni razvoj odgojitelja (str.623-638) ; Maja Fatović – Stručni rad

Školski vjesnik – Vol 65, tematski broj 2016.

1.Self-evaluation of the quality of the learning process at the individual, team and organizational level from the teachers’ perspective [146 B]
Samovrednovanje kvalitete procesa učenja na individualnoj, timskoj i organizacijskoj razini iz perspektive učitelja (str.11-21) ; Renata Čepić, Sanja Tatalović Vorkapić, Sara Ružić – Izvorni znanstveni članak
2. Project evaluation “classroom of the future” [203.18 KiB]
Evaluacija projekta „Učionica budućnosti“ (str.23-32) ; Antonia Ćurić, Ksenija Rukavina Kovačević, Ena Trgovčić, Vjekoslav Robotić – Izvorni znanstveni članak
3. Students’ attitudes toward classical music and music classes [290.88 KiB]
Stavovi studenata prema umjetničkoj glazbi i glazbenoj nastavi (str.33-47) ; Snježana Dobrota – Izvorni znanstveni članak
4. The level of visual and creative development in different primary education programs [230.59 KiB]
Nivo likovno-kreativnog razvoja u različitim programima osnovnoškolskog obrazovanja (str.49-62) ; Matjaž Duh, Jerneja Herzog, Melita Lazar – Izvorni znanstveni članak
5. Literary text as an incentive for the development of economic dimension of civic education in lower classes of primary school
Književno umjetnički tekst kao poticaj u razvoju gospodarske dimenzije građanskog odgoja i obrazovanja u nižim razredima osnovne škole (str.63-78) ; Dijana Dvornik – Izvorni znanstveni članak
6. Extracurricular activitiy “composting” in promotion of education for sustainable development [276.23 KiB]
Izvannastavna aktivnost „kompostiranje“ u promicanju obrazovanja za održivi razvoj (str.79-90) ; Vesna Kostović – Vranješ, Mila Bulić, Daniela Novoselić – Izvorni znanstveni članak
7. Of the learning outcomes in the cognitive field of vocal training of masters of primary education in a comparative perspective [231.57 KiB]
Ishodi učenja u kognitivnom području glazbeno-vokalne naobrazbe magistara primarnog obrazovanja u komparativnoj perspektivi (str.91-103) ; Marijo Krnić, Mia Kekez – Izvorni znanstveni članak
8. First year students: do they know what internet is? [522.15 KiB]
Znaju li studenti prve godine što je internet? (str.105-117) ; Lada Maleš, Monika Mladenović, Saša Mladenović – Izvorni znanstveni članak
9. Relationship to education of music in the past and present [236.25 KiB]
Odnos prema glazbenom odgoju odgoja nekada i danas (str.119-131) ; Albinca Pesek, Tomaž Bratina – Izvorni znanstveni članak
10. Positive orientation in education in pedagogical journals [365.62 KiB]
Pozitivna orijentacija u odgoju u pedagoškim časopisima (str.133-143) ; Sanja Simel – Izvorni znanstveni članak
11. The use of puppets in primary school classes and their influence on children’s spontaneous play (str.145-158) [255.06 KiB]
Maja Sveršina Dobravec – Izvorni znanstveni članak
12. Relation between motor abilities and motor skill basic floor shoot (handball) from the official curriculum of physical education for female pupils in fifth grade [265.75 KiB]
Povezanost motoričkih sposobnosti i nastavne teme šut s tla osnovnim načinom (rukomet) kod jedanestogodišnjih učenica (str.159-169) ; Lidija Vlahović, Josip Babin, Bojan Babin – Izvorni znanstveni članak
13. Science students perceptions of ion bonding [360.61 KiB]
Predodžbe studenata prirodoslovno-matematičkih fakulteta o ionskoj vezi (str.171-188) ; Roko Vladušić, Mia Ožić – Izvorni znanstveni članak
14. Interculturalism in science [236.04 KiB]
Interkulturalizam u nastavi prirode i društva (str.189-200) ; Ines Blažević – Prethodno priopćenje
15. Application of aesthetic transfer method in art teaching – vincent van gogh [297.38 KiB]
Primjena metode estetskog transfera u nastavi likovne kulture – Vincent van Gogh (str.201-217) ; Marija Brajčić, Ana Jujnović – Prethodno priopćenje
16. Influence of combined teaching in the learning of geometry [322.68 KiB]
Utjecaj kombinirane nastave na usvajanje znanja iz geometrije (str.219-232) ; Mladen Hraste, Irena Mišurac, Sandra Borović – Prethodno priopćenje
17. Teachers’ reflections on the challenges and barriers for integration of students with disabilities [261.97 KiB]
Promišljanje učitelja o izazovima i barijerama inkluzije učenika s poteškoćama u razvoju (str.233-247) ; Jelena Kranjčec Mlinarić, Anamarija Žic Ralić, Natalija Lisak – Prethodno priopćenje
18. Mentoring strategy [261.95 KiB]
Strategija mentorskog rada (str.249-259) ; Anđelka Slavić, Danijela Matić – Prethodno priopćenje
19. Teching methods as a factor of quality in visual arts education [238.02 KiB]
Nastavne metode kao čimbenik kvalitete u nastavi likovne kulture (str.261-273) ; Zlata Tomljenović – Prethodno priopćenje
20. Hybrid teaching of topics in computer in elementary school [290.84 KiB]
Hibridno poučavanje nastavnih sadržaja informatike u osnovnoj školi (str.275-285) ; Valentina Vidović – Prethodno priopćenje
21. The influence of demographic processes in the organization of primary education in Split-Dalmatia County [703.44 KiB]
Utjecaj demografskih procesa na organizaciju primarnoga obrazovanja u Splitsko-dalmatinskoj županiji (str.287-300) ; Ružica Vuk, Biljana Vranković – Prethodno priopćenje
22. Children’s visual art strategies and types [581.49 KiB]
Likovne strategije i likovni tipovi djece (str.301-311) ; Tomaž Zupančić, Dejan Hudoklin – Prethodno priopćenje
23. Materials and aids of teaching in the service of arts in teaching music [188.69 KiB]
Nastavna sredstva i pomagala u službi umjetnosti u nastavi glazbe (str.313-322) ; Darko Novosel – Prethodno priopćenje
24. Active learning in a multimodal environment [218.37 KiB]
Aktivno učenje u multimodalnom okruženju (str.323-334) ; Senka Gazibara – Pregledni rad
25. Visual art preferences of junior primary school pupils according to their sociodemographic characteristics and the teachers’ assessment of children’s abilities [304.73 KiB]
Likovne preferencije učenika mlađeg školskog uzrasta s obzirom na sociodemografske značajke i učiteljsku procjenu dječjih sposobnosti (str.335-345) ; Dubravka Kuščević – Pregledni rad
26. Encouraging visual art creativity and imagination of children in communication with cultural heritage [983.15 KiB]
Poticanje dječjeg likovnog stvaralaštva i mašte u komunikaciji s kulturnom baštinom (str.347-356) ; Dunja Pivac – Pregledni rad
27. Doll in education [227.27 KiB]
Lutka u odgoju i obrazovanju (str.357-367) ; Julija Tomasović – Stručni rad
28. Student’s and Teacher’s Views Towards Introducing Social Network Edmodo to Teaching Process [268.4 KiB]
Stavovi učenika i učitelja prema uvođenju društvene mreže edmodo u nastavu (str.369-379) ; Marijana Vrdoljak – Pregledni rad
29. Project-based learning – area of improving the quality of school [266.48 KiB]
Projektna nastava kao područje unaprjeđenja kvalitete škole (str.381-391) ; Ines Visković – Stručni rad
2016. Vol.65. TB Dvornik [305.41 KiB]