MENU
+385 21 32 92 84

Poljička cesta 35, Split, Croatia

MENU

About employee

Vedrana Vučković

Scientific publications (CroRIS)

INCLUSIVE VALUES IN TEACHING
Vedrana Vučković, doc. dr. sc. Toni Maglica
Knjižica sažetaka Međunarodna znanstvena konferencija 14. Dani osnovnih škola Krug od znanosti do učionice (02. 10. 2025. - 03. 10. 2025.), Filozofski fakultet u Splitu; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, (2025) str. 118-119
NETWORKING OPPORTUNITIES AS LEARNING STRATEGIES AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF EXPERTS IN THE FIELD OF EARLY AND PRESCHOOL EDUCATION
Vučković Vedrana, Iskra Tomić Kaselj
Knjižica sažetaka Međunarodna znanstvena konferencija 14. Dani osnovnih škola Krug od znanosti do učionice (02. 10. 2025. - 03. 10. 2025.), Filozofski fakultet u Splitu; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, (2025) str. 77-78
Mogućnosti umrežavanja u profesionalnom razvoju stručnjaka u području ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
Vučković, Vedrana; Tomić Kaselj, Iskra
Book of Abstracts STOO4 - Teaching (Today for) Tomorrow: Bridging the Gap between the Classroom and Reality, HuB Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, (2024) 50, 63
ERASMUS+ PLATONIC Project: Experiences of Parents and Professionals in Early Detection of Developmental Deviations and Early Intervention
Piplović, Lucija; Srdanović Kalinski, Silvana; Vučković, Vedrana
Zbornik radova znanstveno-stručnog skupa 26. Dani ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja Splitsko-dalmatinske županije: Mirisi djetinjstva: Umrežavanje kao strategija učenja, Filozofski fakultet u Splitu, (2024) str. 48-72
Indicators of quality inclusive practice - results of the ERASMUS+ PLATONIC project
Vučković, Vedrana; Aydogmus, Murat; Bascetto, Valerio; Henriques de Oliveira, Joana; Jakovchevska, Aleksandra; Piplović, Lucija; Srdanović Kalinski, Silvana
Zbornik radova znanstveno-stručnog skupa 26. Dani ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja Splitsko-dalmatinske županije: Mirisi djetinjstva: Umrežavanje kao strategija učenja, Filozofski fakultet u Splitu, (2024) str. 91-106