1. komponenta

Lecture type	Total
Lectures	15
Seminar	30

* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)

Within the framework of this course, students will be introduced to the pedagogical aspects and implications of free time as a social phenomenon. They will analyse theoretical approaches and interpretations of free time as well as its place in the education system. Students will also be trained to actively engage in researching free time activities of children and the young.

1. Livazović, G.: Uvod u pedagogiju slobodnog vremena

1. Argyle, M.: The Social Psychology of Lesure
2. Blažević, I.: Igra i izvannastavne aktivnosti u prirodoslovnom i društveno humanističkom području. U: Ivon, H. i Mendeš, B. (ur.): Dijete, igra, stvaralaštvo
3. Huizinga, J.: Homo ludens
4. Ilišin, V.: Djeca i mediji: uloga medija u svakodnevnom životu djece
5. Janković, V.: Slobodno vrijeme u suvremenoj pedagoškoj teoriji i praksi
6. Kripperdorf, J.: Putujuće čovječanstvo: za novo poimanje slobodnog vremena i turizma
7. Larson, R.W., Verma, S.: How children and adolescents spend time across the World: Work, play, and developmental opportunities
8. Mlinarević, V., Brust Nemet, M.: Izvannastavne aktivnosti u školskom kurikulumu
9. Plenković, J.: Slobodno vrijeme mladeži
10. Perasović, B.: Urbana plemena
11. Previšić, V.: Izvannastavne aktivnosti i stvaralaštvo
12. Previšić, V.: Slobodno vrijeme između pedagogijske teorije i odgojne prakse

Pedagogija zimski sem. (diplomski studij) - Regular studij - Pedagogy

Pedagogija zimski sem. (diplomski studij) - Regular studij - Pedagogy