1. komponenta

Lecture type	Total
Lectures	30
Seminar	15

The aim is introduce quality indicators of the pre-school institution, provide a reflective dialogue, train students for their recognition in practice and quality self-assessment of the educational process.

1. Prvi koraci na putu prema kvaliteti: Samovrednovanje ustanova ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja., Antulić-Majcen, S. i Pribela-Hodap, Zagreb: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje odgoja i obrazovanja., 2017.
2. Izvan okvira 3. Vođenje: prema kulturi promjene., Slunjski, E., Zagreb: Element., 2018.
3. Ključni podaci o ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju u Europi, https://www.eurydice.hr/cms_files/publications/kc-ecec-report-2019-hr.pdf, Europska komisija - EACEA, Luksemburg: Ured za publikacije Europske unije., 2019.

1. Kultura odgojno-obrazovne ustanove i kvaliteta odgojno-obrazovne prakse., U V. Previšić, i dr. (ur.), Pedagogija prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja (Svezak 2.)., Vujičić, L., Zagreb: Hrvatsko pedagogijsko društvo., 2007.
2. Dječji vrtić zajednica koja uči mjesto dijaloga, suradnje i zajedničkog učenja., , Slunjski E., Zagreb: Spektar Media., 2008.

Enrollment :
Attended : Culture of early and pre-school education institution

Mandatory course - Part-time studij - Early and Preschool Education