1. komponenta

Lecture type	Total
Methodology exercises	15
Seminar	30

* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)

Introduce students to the latest methodological achievements in the area of visual
arts. Enable students to successfully teach visual arts on the theoretical and practical
level.
1. Introduction and analysis of the visual arts curriculum.
2. Attendance of mentor lectures.
3. Seminar themes, simulated student classes and public classes at school.
4. Seminar themes, simulated student classes and public classes at school.
5. Seminar themes, simulated student classes and public classes at school.
6. Seminar themes, simulated student classes and public classes at school.
7. Seminar themes, simulated student classes and public classes at school.
8. Seminar themes, simulated student classes and public classes at school.
9. Seminar themes (visual arts classes) and public classes at school.
10. Seminar themes (visual arts classes) and public classes at school.
11. Seminar themes (visual arts classes) and public classes at school.
12. Seminar themes (visual arts classes) and public classes at school.
13. Seminar themes (visual arts classes) and public classes at school.
14. Seminar themes (visual arts classes) and public classes at school.
15. Seminar themes (visual arts classes) and public classes at school.

1. Metodički priručnik koji omogućava samostalno pronalaženje ideja za rad u nastavi likovne kulture.
2. Metodički priručnik za uspješno izvođenje nastave likovne kulture u razrednoj nastavi.
3. Knjiga govori o djeci i likovnoj umjetnosti. Pruža uvid u zanimljiva iskustva iz prakse.
4. Knjiga govori o temeljnim metodičkim znanjima.
5. Knjiga govori o mogućnosti komunikacije učenika s likovnim djelima.

1. Članak razmatra mogućnosti kvalitetne integracije sadržaja u razrednoj nastavi.
2. Članak propituje mogućnosti integriranja nastavnih sadržaja te daje neke primjere povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta u nastavi likovne kulture.
3. Članak razmatra umjetničko djelo u kontekstu odgoja i obrazovanja.
4. Članak razmatra mogućnosti kvalitetne korelacije u likovnoj nastavi.
5. Članak razmatra važnost vizualno - likovnog odgoja i obrazovanja.
6. Članak raspravlja o mogućim utjecajima međupredmetnog povezivanja u nastavi likovne kulture.
7. Članak razmatra problematiku nastave likovne kulture.
8. Članak razmatra suvremene pristupe u likovnoj nastavi.
9. Članak razmatra mogućnosti korelacije u likovnoj nastavi.
10. Članak razmatra vezu odgoja i obrazovanja na sadržajima likovnih umjetnosti.

Enrollment :
Attended : Didactics of Art 1

Mandatory course - Regular studij - Integrated Undergraduate and Graduate University Programme in Teacher Education