1. komponenta

Lecture type	Total
Lectures	30
Seminar	30

Student training to understand children's game from different theoretical viewpoints and organisational contexts as well as to monitor and evaluate various game features
and behaviours.

1. Dijete i igra, Analiza dječje igre. vrste igre. Područja razvoja. Igrovno okruženje., Duran, M., Jastrebarsko: Naklada Slap, 2001.
2. Psihologija dječje igre., Teorije nastanka i razvoja dječje igre. Igra i razvoj., Karin, M., Zadar: Filozofski fakultet [online], 2017.
3. Igra, medij razumijevanja, interpretacije i transformacije neposredne stvarnosti., Šagud, M. i Petrović Sočo, B., Croatian Journal of Education: Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 16(Sp. Ed. 1),, 2014.
4. Children´s Play, The Educator´s Opinion, https://www.mdpi.com/2227-7102/9/4/266, Visković, I., Sunko, E. i Mendeš, B., Education Sciences, 9 (4),, 2019.

1. Odgojno-obrazovni aspekti igre djece i roditelja u obitelji. U H.Ivon i B. Mendeš (ur). Dijete, igra, stvaralaštvo., , Visković, I., Split: Filozofski fakultet i Savez društva "Naša djeca", 2016.
2. Uloge odgojitelja u simboličkoj igri djece rane dobi., , Badurina, P., Napredak: časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 156(1-2)., 2015.

Enrollment :
Attended : Pedagogy of Early and Preschool Education 1

Mandatory course - Regular studij - Early and Preschool Education