2017 - Školski vjesnik

Školski vjesnik – Vol 66, No.1, 2017.

1. The relation of social support and burnout among students [290.81 KiB]
Odnos socijalne podrške i sagorijevanja studenata (str.9-25) ; Ivona Čarapina, Jelena Ševo – Izvorni znanstveni članak
2. The differences in the prevalence of behavioral disorders with regard to the age and gender of students in several elementary schools in Zadar [462.56 KiB]
Razlike u prevalenciji poremećaja u ponašanju s obzirom na dob i spol učenika nekoliko zadarskih osnovnih škola (str.27-41) ; Smiljana Zrilić, Tina Šimurina – Prethodno priopćenje
3. Development of the ancient Roman education [295.75 KiB]
Razvoj starorimskoga sustava odgoja i obrazovanja (str.43-61) ; Marjan Ninčević, Ino Hosni – Prethodno priopćenje
4. Teaching competencies of university teachers: challenges and expectations [265.91 KiB]
Nastavničke kompetencije sveučilišnih nastavnika: izazovi i očekivanja (str.63-76) ; Ivana Miočić – Pregledni rad
5. Some observations on the implementation of the Delphi method in qualitative research studies in education [312.39 KiB]
Neka razmatranja o primjeni delfi metode u kvalitativnim istraživanjima odgoja i obrazovanja (str.77-93) ; Lidija Eret – Pregledni rad
6. Education standards in the arts curriculum [248.81 KiB]
Obrazovni standardi u umjetničkom području kurikuluma (str.95-105) ; Tomislav Seletković – Pregledni rad
7. Transition of adolescents to high school and university [304.12 KiB]
Tranzicija adolescenata u srednju školu i studij (str.107-122) ; Maja Rukavina – Pregledni rad
8. Traditional music of Central European countries and intercultural education in primary school music teaching [280.03 KiB]
Tradicijska glazba srednjoeuropskih država i interkulturalni odgoj u osnovnoškolskoj nastavi glazbe (str.123-133) ; Jasna Šulentić Begić, Amir Begić – Pregledni rad

Školski vjesnik – Vol 66, No. 2, 2017.

1. Evaluation of the model of music education of future teachers of primary education [343.21 KiB]
Evaluacija modela glazbenoga obrazovanja budućih učitelja primarnoga obrazovanja (str.161-179) ; Lidija Nikolić – Izvorni znanstveni članak
2. The social context of reading and book: opinions and attitudes of students [382.59 KiB]
Društveni kontekst čitanja i knjige: mišljenja i stavovi učenika (str.180-198) ; Sanja Stanić, Leon Jelača – Izvorni znanstveni članak
3. School – where one grows, learns and acquires social experience (str.200-220) [330.06 KiB]
Škola kao mjesto odrastanja, učenja i stjecanja socijalnih iskustva ; Siniša Opić – Izvorni znanstveni članak
4. Activities and social networks in the leisure time of young teenagers [330.69 KiB]
Aktivnosti i društvene mreže u slobodnom vremenu mlađih tinejdžera (str.222-237) ; Marija Rattinger – Izvorni znanstveni članak
5. Education of school principals – principals’ estimations of the optimal educational program [349.26 KiB]
Obrazovanje ravnatelja – procjene ravnatelja o optimalnom obrazovnom programu (str.239-254) ; Ana Marija Rogić – Izvorni znanstveni članak
6. Influence of therapeutic horseback riding on social development of children with developmental disabilities [340.38 KiB]
Utjecaj terapijskog jahanja na socijalni razvoj djece s teškoćama u razvoju (str.255-269) ; Vesna Buljubašić-Kuzmanović – Pregledni rad
7. Differences in attitudes kindergarten educators and parents about the game and physical activity of children from 0 to 4 years [349.07 KiB]
Razlike u stavovima odgojitelja i roditelja o igri i tjelesnim aktivnostima djece od 0. do 4. godine (str.270-286) ; Ivica Iveković – Stručni rad

Školski vjesnik – Vol 66, No. 3, 2017.

1. Please draw me one ideal family… Hegemonic constructions of ideal family in pedagogy students’ drawings [666.25 KiB]
Nacrtajte mi jednu idealnu obitelj… Hegemonijske konstrukcije idealne obitelji u crtežima studenata pedagogije (str.309-326) ; Barbara Kušević – Izvorni znanstveni članak
2. Do students of bilingual and regular grammar schools differ in understanding the basics of interculturalism? [398.28 KiB]
Poznavanje temeljnih odrednica interkulturalizma kod učenika polaznika dvojezičnih gimnazijskih programa i učenika polaznika redovitih gimnazija u Republici Hrvatskoj (str.329-345) ; Iva Ivanković – Izvorni znanstveni članak
3. Parental involvement in child education: teacher attitudes and practices [451.22 KiB]
Roditeljska uključenost u obrazovanje djeteta: stavovi i praksa učitelja (str.347-376) ; Katarina Sušanj Gregorović – Izvorni znanstveni članak
4. Examination of children’s social skills in elementary school considering their age and gender [424.26 KiB]
Ispitivanje socijalnih vještina učenika osnovnoškolske dobi u odnosu na dob i spol (str.379-400) ; Alma Malkić Aličković – Prethodno priopćenje
5. The contribution of student temperament and teacher interpersonal behavior in explaining student self-esteem and school success [397.46 KiB]
Doprinos učeničkoga temperamenta i interpersonalnoga ponašanja nastavnika u objašnjenju samopoštovanja i školskoga uspjeha učenika (str.403-421) ; Slavica Šimić Šašić – Prethodno priopćenje
6. Magnet schools as a model of educational desegregation and social inclusion of Roma children in Croatia [366.99 KiB]
Magnet-škole kao mogući model obrazovne desegregacije i socijalnog uključivanja romske djece u Hrvatskoj (str.423-441) ; Maja Kutnjak Vrtarić – Pregledni rad
7. Survey resluts on certain fundamental knowledges of elementary geometry with students of primary education [533.64 KiB]
Rezultati ispitivanja nekih temeljnih znanja iz elementarne geometrije kod studenata Učiteljskog studija (str.443-455) ; Lea Dujić – Stručni rad
8. Tzu-Bin Lin, Victor Chen, Ching Sing Chai, New media and learning in the 21st century: a socio-cultural perspective education innovation series [278.75 KiB]
Maja Muškić – Recenzija, Prikaz
9. Toby Karten, Building on the strenghts of students with special needs – how to move beyond disability labels in the classroom [291.37 KiB]
Dajana Vinković – Recenzija, Prikaz

Školski vjesnik – Vol 66, No. 4, 2017.

1. The role of class teacher in the process of planning, organizing and achieving educational goals: a case study [385.41 KiB]
Uloga razrednika u procesu planiranja, organiziranja i ostvarivanja odgojno-obrazovnih ciljeva: studija slučaja (str.481-509) ; Petra Katavić, Ivana Batarelo Kokić – Izvorni znanstveni članak
2. Experiential learning and acquisition of music competences of teachers in lower primary school classes [327.15 KiB]
Iskustveno učenje i stjecanje glazbenih kompetencija učitelja razredne nastave (str.511-526) ; Ivana Paula Gortan-Carlin, Snježana Močinić – Izvorni znanstveni članak
3. Attitudes of teachers in Lika-Senj County towards the implementation of educational inclusions [447.25 KiB]
Stavovi učitelja i nastavnika Ličko-senjske županije o provedbi odgojno-obrazovne inkluzije (str.527-555) ; Anela Nikčević-Milković, Denis Jurković – Izvorni znanstveni članak
4. The relationship between classroom climate and school achievement of primary school students [323.72 KiB]
Odnos razrednog ozračja i školskog uspjeha učenika osnovnoškolske dobi (str.557-571) ; Morana Koludrović, Katija Kalebić Jakupčević – Prethodno priopćenje
5. On the issue of the theoretical foundation of language learning strategies [295.63 KiB]
O pitanju teorijske (ne)utemeljenosti strategija učenja jezika (str.573-587) ; Lorena Lazarić, Sanja Vičević Ivanović – Pregledni rad
6. Using free services for creating online forms for improving school activities [602.94 KiB]
Korištenje besplatnih usluga za izradu mrežnih obrazaca u svrhu poboljšavanja djelatnosti škole (str.589-602) ; Josip Mihaljević – Stručni rad
7. Review of Civil Education development in the Republic of Croatia from 1999 to present [358.65 KiB]
Pregled razvoja građanskog odgoja i obrazovanja u Republici Hrvatskoj od 1999. godine do danas (str.605-618) ; Monika Pažur – Stručni rad
8. Milan Matijević, Vesna Bilić i Siniša Opić, Pedagogija za učitelje i nastavnike [244.34 KiB]
Sani Kunac – Recenzija, Prikaz
9. Milan Matijević, Tomislav Topolovčan, Multimedijska didaktika [223.35 KiB]
Ivana Katavić – Recenzija, Prikaz