1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Razumijevanje i sposobnost sociologiziranja brojnih etičkih pitanja s kojima se istraživači/-ice susreću u planiranju i realiziranju socioloških istraživanja.

1. prepoznati i kategorizirati potencijalne opasnosti i rizike (emocionalne, fizičke, etičke i sl.) za istraživače i sudionike u istraživanju
2. problematizirati etičke aspekte istraživačkih metoda (promatranja, ankete itd.)
3. protumačiti etičke dvojbe koje se mogu javiti u različitim fazama istraživačkog procesa
4. objasniti temeljne etičke principe i njihovu primjenu u provođenju istraživanja
5. vrednovati društvenu ulogu sociologa

1. Research Ethics for Social Scientists, Israel, M.; Hay, I., Thousand Oaks. London. New Delhi: SAGE Publications, 2006.
2. Ethics in Qualitative Research, Mauthner, M.; Birch, M.; Jessop, J; Miller, T. (eds), London. Thousand Oaks. New Delhi: SAGE Publications, 2002.
3. Danger in the Field. Risk and Ethics in Social Research, Lee-Treweek, G.; Linkogle, S. (eds), London: Routledge, 2000.
4. Handbook of Social Research Ethics, Mertens, D. M.; Ginsberg, P. E., SAGE Publications, Inc., 2009.

Obavezni predmet - Redovni studij - Sociologija