1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe u praktikumu	15
Predavanja	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Definiranje pojma stvaralaštva kroz dječje plesno stvaralaštvo, pokretom i improvizacijom pokreta kroz zvukove, ritmove i promjene tempa.
1. Primjena folklornog plesa kao operatora u predškolskoj ustanovi.
2. Plesni zapis.
3. Analiza plesnog ritma.
4. Metode poučavanja folklornih plesova prema načinu prenošenja motoričkih-plesnih informacija.
5. Njegovanje dječjeg folklornog izraza i proces usvajanja tradicijskih sadržaja kojim se potiče dječju maštu i unutarnje doživljavanje.
6. Metode poučavanja plesova prema načinu usvajanja motoričkih-plesnih zadataka.
7. Metode i postupci psiho-sociološke pripreme u plesu u odnosu na spol i dobne kategorije.
8. Principi i pravila u konstrukciji treninga mlađih dobnih kategorija.
9. Senzibilne faze za razvoj pojedinih antropoloških obilježja.
10. Metode za modeliranje i optimiziranje informacijske i energetske komponente opterećenja u trenažnom procesu djece.

1. opisati kineziološke strukture plesova za djecu
2. provesti metodski postupak za usvajanje elemenata folklornih plesova za djecu
3. objasniti pravilnu izvedbu dječjih folklornih plesova
4. prepoznati pogreške izvedbe
5. izvoditi elemente folklornih struktura
6. prikazati specifične kompetencije za provođenje programa narodnih plesova u predškolskom edukacijskom i rekreacijskom sustavu

1. Šećem, šećem drotičko, Knežević G., Zagreb: Kulturno prosvjetni sabor Hrvatske, 1988.
2. Naše kolo veliko, Knežević, G., Zagreb: ETHNO, 2002.
3. Srebrna kola, zlaten kotač, Knežević, G., Zagreb: ETHNO, 2005.

1. Plesna kultura: mogućnosti plesnoritmičkog odgoja djece predškolske dobi, , Vukelić, J., Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu, Collected Papers of the Teacher Education Academy in Zagreb / [glavni urednik, editor-in, .

MODUL: Glazbeno izražavanje i stvaranje (4.sem. - RPOO IZV) - Izvanredni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje