1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj kolegija jest studentima otvoriti uvid u jednu od temeljnih tema starije umjetnosti u Dalmaciji.
Sadržaj kolegija:
-Upoznavanje djela in vivo, u terenskoj koliko i u studijskoj nastavi
-Upoznavanje okolnosti nastanka i održavanja djela odabranih za interpretaciju
-Odabrani primjeri stilske i ikonološke interpretacije

1. Prepoznati procese koji upućuju na to da je najvažnija djela umjetnosti iz razdoblja srednjeg vijeka i ranog modernog doba moguće interpretirati samo ako ih se kontekstualizira u njihovu kulturološkom totalu, u cjelini njihovog nedjeljiva kulturnog i prirodnog ambijenta
2. Spoznati da interpretacija umjetničkog djela ovisi o ne samo o njegovim stilskim značajkama nego se temelji i na koncentričnim prstenovima arhivskih isprava, usporedbama i analogijama, motivima sredine u kojoj je nastao
3. Razumjeti postupan razvoj nacionalne povijesno-umjetničke discipline koja se bavila i bavi temama ovog predmeta
4. Zaključiti da je povijest umjetnosti izrazito interdisciplinarno povezana s drugim humanističkim znanostima
5. Demonstrirati stečeno znanje kroz seminarski rad u vidu predavanja s prezentacijom na odabranu temu

1. Hrvatska umjetnost - Povijest i spomenici, Pelc, M. (ur.), Institut za povijest umjetnosti, Zagreb, 2010.
2. Hrvatska i Europa: Kultura, znanost i umjetnost, Sv. II - Srednji vijek i renesansa, Hercigonja, E. (ur.), Zagreb, 2000.
3. Studije iz srednjovjekovne i renesansne umjetnosti na Jadranu, sv. I, Belamarić, J., Split, 2001.
4. Povijest umjetnosti u Hrvatskoj, Pelc, M. (ur.), Zagreb, 2012.

Povijest umjetnosti 2. ljetni sem. (diplomski studij) - Redovni studij - Povijest umjetnosti (dvopredmetni); smjer: nastavnički