1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj predmeta je upoznati studente s ključnim temama i sadržajima dječje književnosti. Istraživati djela koja su svojom tematikom i stilski i kompozicijski namijenjena ili prilagođena djeci. Pokazati i objasniti razvojni put dječje književnosti od književnosti s naglašenom didaktičnom i pedagoškom dimenzijom do književnosti koja osebujno i prepoznatljivo progovara o svijetu djece i njihovu pravu na svoju književnost i njezin doživljaj oslobođen svakog opterećenja.
Definirati i interpretirati vrste koje pripadaju korpusu dječje književnosti (priče - narodna i umjetnička, fantastične priče, poezija, basna, različiti oblici romana i omladinske pustolovne književnosti te djela znanstveno-fantastičnog predznaka).
Usmjeriti pozornost na velika i kanonaska imena dječje književnosti (Braća Grimm, Andersen, Twain, Kipling, F. Molnar, E. Kastner, Gaarder, Pullman, Rowling i dr., te Kuten, Brlić-Mažuranić, Balog, Vitez, Paljetak, Kušan i dr.).

1. Hameršak, M. i Zima, D: Uvod u dječju književnost
2. Crnković, M: Dječja književnost
3. Crnković, M.-Težak, D: Povijest hrvatske dječje književnosti
4. Majhut, B: Treba li nam nova povijest hrvatske dječje književnosti?
5. Pintarić, A.: Bajke. Pregled i interpretacija
6. Zalar, D: Potjehovi hologrami

Obavezni predmet - Redovni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje