1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta Cilj kolegija je potaknuti studente na razumijevanje razvoja, korisnosti i važnosti filozofije s djecom, njene teoretske utemeljenosti i praktične korisnosti. Cilj kolegija je i dodatno razumijevanja filozofije kao životno korisne discipline.

1. objasniti što je to to filozofija s djecom i koje vještine ona razvija kod djece
2. uspoređivati različite programe filozofije s djecom u svijetu
3. analizirati različite programe filozofije s djecom;
4. osposobiti se za izvođenje nastave u sklopu programa filozofije s djecom
5. biti upoznati sa svim relevantnim suvremenim programima filozofije s djecom
6. osvijestiti povezanost i razliku između kritičkog, skrbnog i kreativnog mišljenja
7. razvijati svijest o korisnosti filozofije s djecom u suvremenom društvu.

1. Teaching Children to Think., Fisher, R., Nelson Thornes, 2005.
2. Autentičnost filozofskog mišljenja u nastavi filozofije, Metodički ogledi, vol. 2, Polić, M., HFD, 1991.
3. Big Ideas for Little Kids: Teaching Philosophy through Children's Literature, Wartenberg, T.E., Rowman & Littlefield Publishers, Inc., 2009.
4. Što je dobro i zlo?, Brenifier, O., Profil International., 2004.
5. Thinking in Education., Lipman, M., _Cambridge University Press_, 2003.
6. How We Think., Dewey, J., New York: Courier, Dover Publications., 1997.
7. Philosophy in the Classroom, Lipman, M.; Sharp, A. M.; Oscanyan, F. S., Philadelphia: Temple University Press., 1980.
8. Kritičko mišljenje u nastavi filozofije, logike i etike, Bruno Ćurko, Zagreb: Hrvatsko filozofsko društvo., 2017.

Filozofija (diplomski studij) zimski semestar - Redovni studij - Filozofija (dvopredmetni); smjer: nastavnički

Filozofija (diplomski studij) zimski semestar - Redovni studij - Filozofija (dvopredmetni); smjer: nastavnički