1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj predmeta je upoznavanje dječje glazbene literature. Vrste glazbe za djecu; Izvori za proučavanje glazbe za djecu; Obilježje glazbe za djecu; Odnos odgojnog u procesu slušanja i izvođenja glazbe; Pregled razvoja pedagoških gledišta o glazbenom odgoju i glazbi za djecu.

1. Protumačiti važnost slušanja kao glazbene aktivnosti.
2. Vrjednovati dječju glazbenu literaturu.
3. Objasniti način realizacije aktivnosti slušanja.
4. Provesti istraživanja o važnosti slušanja kao glazbenoj aktivnosti.

1. Zapjevajmo radosno. Metodički priručnik za odgojitelje, studente i roditelje., Marić, Ljerka; Goran, Ljiljana, Golden marketing - Tehnička knjiga, 2013.
2. Zašto volimo ono što slušamo: Glazbeno-pedagoški i psihologijski aspekti glazbenih preferencija., Dobrota, Snježana; Reić Ercegovac, Ina, Filozofski fakultet Svečilišta u Splitu, 2016.

1. Music through Children's Literature. Theme and Variations. Revised Edition., , Levene, Donna B., Teacher Ideas Press, 2001.
2. Metodika nastave muzičke kulture za predškolski i mlađi školski uzrast, , Jeremić, Biljana; Stanković, Emilija, Univerzitet u Novom Sadu, Pedagoški fakultet u Somboru, 2019.

MODUL: Glazbeno izražavanje i stvaranje (4.sem. - RPOO IZV) - Izvanredni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje