1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

U ovom kolegiju studenti će steći osnovna - opća znanja iz područja razvoja ljudskih potencijala te njegovog utemeljenja u suvremenim znanstvenim spoznajama te će moći prepoznati i analizirati važnost poticanja razvoja ljudskih potencijala u širem društvenom i odgojno-obrazovnom kontekstu.

1. Objasniti različite teorijske paradigme o razvoju ljudskih potencijala.
2. Primijeniti različite pristupe, metode i tehnike pomoću kojih će moći ostvariti plan razvoja ljudskih potencijala.

1. Upravljanje ljudskim potencijalom u školstvu, Stančić, S., Odgojne znanosti, 8(2/12), 2006.
2. Upravljanje i razvoj ljudskih potencijala, Marušić, S., Zagreb:Ekonomski institut Zagreb, 1994.
3. Deklaracija o znanju - Hrvatska temeljena na znanju i primjeni znanja, HAZU, Zagreb. The Croatian Academy of Sciences and Arts, 2004.
4. Europeizacija obrazovanja odraslih u Hrvatskoj, Baketa, N., Andragoški glasnik, 16(1), 2012.
5. Ljudski kapital-od predškolskog odgoja do cjeloživotnog učenja, Keeley, B., Zagreb: Educa, 2007.

1. Menadžment ljudskih potencijala, , Noe, R.A; Hollenbeck, J.R; Gerhart, B; Wright, P.M, Zagreb: Mate d.o.o., 2006.
2. Razvoj ljudskih potencijala kroz cjeloživotno učenje, , Ivanković, D. i Romić, D., M. Matijević i T. Žiljak (ur.), Ključne kompetencije u obrazovanju odraslih, 2013.
3. Profesionalni razvoj, , Marušić, S., Zagreb:Školske novine., 1986.
4. Nacionalni program za mlade za razdoblje, , Ministarstvo za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku, RH, 2019.
5. Načela etičnosti u upravljanju ljudskim potencijalima, , Richards, R., Škreblin Kirbiš, I., Koričan, M, Obnovljeni život: časopis za filozofiju i religijske znanosti, 64 (4), 2009.