1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Upoznavanje s temeljnim principima i zakonitostima učenja i poučavanja.

SADRŽAJ PREDMETA:
Uvod u područje pedagoške psihologije.
Metode istraživanja u području pedagoške psihologije.
Biheviorističke teorije učenja: Klasično uvjetovanje.
Biheviorističke teorije učenja: Instrumentalno uvjetovanje.
Teorija socijalnog učenja.
Kognitivistički pristup učenju i pamćenju.
Znanje.
Viši kognitivni procesi.
Metakognicija.
Konstruktivizam.
Samoregulirano učenje.
Individualne razlike u nastavi:
Sposobnosti.
Individualne razlike u nastavi: Ličnost i stilovi učenja.
Planiranje i odabir metoda poučavanja.
Temeljne metode poučavanja.
Vrednovanje školskog postignuća učenika.

1. Vizek-Vidović, V., Rijavec, M., Vlahović-Štetić, V., Miljković, D: Psihologija obrazovanja

1. Slavin, R: Educational psychology: Theory and practice
2. Grgin, T: Edukacijska psihologija
3. Zarevski, P: Psihologija učenja i pamćenja

Obavezni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij