1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

SADRŽAJ:

Predmet će se realizirati kroz predavanja i seminare koji se sadržajno odnose na: osnovne pojmove razvojne psihologije (nasljeđe i okolina, sazrijevanje i učenje, rast i razvoj); metodologiju razvojnih istraživanja; etička načela u razvojnim istraživanjima; najpoznatije teorije razvoja u okviru različitih pristupa (psihodinamski pristup, bihevioralni pristup, kognitivistički pristup, etološki pristup, ekološki pristup); tjelesni rast i razvoj, kognitivni razvoj, socijalni razvoj, emocionalni razvoj, moralni razvoj; specifičnosti razvoja u adolescenciji i odrasloj dobi te osnove razvojne psihopatologije.

1. definirati osnovne probleme razvojne psihologije
2. navesti značajke psihičkih smetnji koje se najčešće javljaju u djetinjstvu
   i adolescenciji
3. navesti i objasniti vrste razvojnih istraživanja
4. usporediti različite pristupe istraživanjima u razvojnoj psihologiji
5. izraditi jednostavan nacrt jednog razvojnog istraživanja
6. analizirati različite teorijske pristupe u razvojnoj psihologiji
7. objasniti doprinos najpoznatijih autora iz područja razvojne psihologije (npr.
   Hall, Gesell, Piaget, Erikson, Bandura i dr.)
8. navesti osnovne značajke pojedinih faza kognitivnog, socio-emocionalnog i
   moralnog razvoja
9. povezati osnovne značajke kognitivnog razvoja u djetinjstvu i adolescenciji
   s odgovarajućim načinima učenja i podučavanja u nastavnom procesu
10. objasniti ulogu razvojne psihopatologije u proučavanju dječjeg razvoja

1. Dječja psihologija, Vasta, R., Haith, M.M., i Miller, S.A, Jastrebarsko: Naklada Slap., 2005.
2. Psihologija cjeloživotnog razvoja (odabrana poglavlja), Berk, L, Jastrebarsko: Naklada Slap., 2008.

1. Razvoj djece u socijalnom kontekstu (odabrana poglavlja), , Klarin, M, Jastrebarsko: Naklada Slap., 2006.
2. Odabrana poglavlja iz psihologije odraslih, , Ćubela Adorić, V. i Lacković Grgin, K, Jastrebarsko: Naklada Slap., 2005.
3. Razvojna psihopatologija i psihijatrija: od dojenačke dobi do adolescencije, , Wenar, C, Jastrebarsko: Naklada Slap., 2003.
4. Razvojna psihologija Jeana Piageta, , Buggle, F, Jastrebarsko: Naklada Slap., 2002.
5. Stres u djece i adolescenata, , Lacković Grgin, K, Jastrebarsko: Naklada Slap., 2000.
6. Psihologija odrasle dobi i starenja, , Schaie, K.W. i Willis, S.L, Jastrebarsko: Naklada Slap., 2001.
7. Etički kodeks istraživanja s djecom, , Ajduković, M. i Kolesarić, V, Vijeće za djecu Vlade RH i Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži., 2003.
8. Recent Theories of Human Development, , Thomas, R,M, SAGE, 2000.
9. Life-Span Development, , Santrock, J.W, New York: McGraw Hill., 2003.

Obavezni predmet - Redovni studij - Pedagogija (dvopredmetni)