1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Završetkom predmeta student/ica stječe uvid u razvoj discipline i njenu strukturu te u povezanost teorije prevođenja sa srodnim disciplinama kao što su kontrastivna lingvistika, lingvistika teksta, korpusna lingvistika, sociolingvistika, psiholingvistika, itd. Studenti/ce također stječu sposobnost da primijene metode kritičke analize i sinteze te stječu vještine rješavanja problema i primjenjivanja teorijskog znanja u prevodilačkoj praksi.
S obzirom na vještine i znanje koje prevoditelj treba posjedovati, stečena kompetencija može se opisati kao jedinstvo kompetencije recepcije izvornog jezika i reprodukcije u jeziku cilju. Ta složena kompetencija je intertekstualna, a ne isključivo lingvistička.

1. , Munday, J. (2001). Introducing Translation Studies, Theories and Applications. London, New York: Routledge.
   Hatim, B. & Munday, J. (2004). Translation: An Advanced Resource
   Book (Routledge Applied Linguistics). London & New York: Routledge
   Snell-Hornby, M. (1988). Translation Studies: An Integrated Approach. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins.
   Ivir, V. (1991-92). On the non-algorithmic nature of translation theory. Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia. XXXVI-XXXVII. Str. 85-91.
   James, C. (1980). Contrastive Analysis, Applied Linguistics and Language Study. Candlin, N. (ur.). Harlow, Essex: Longman Group Ltd.
   Aijmer, K., Altenberg, B. i Johansson M. (ur.). (1996). Languages in Contrast, Papers from a Symposium on Text-based Cross-linguistic Studies. Lund: Lund University Press., , , .

Obavezni predmet - Redovni studij - Anglistika (dvopredmetni); smjer: prevoditeljski