1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe u praktikumu	15
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

U okviru ovog kolegija studenti će steći osnovna - opća znanja iz područja studija; moći prepoznati, razumijevati i uvažavati osobitosti partnerstva obitelji i lokalne zajednice; cilj je osposobiti studente za primjereno i pravodobno odgovaranje na specifične potrebe članova obitelji; uspješno usmeno i pismeno komuniciranje te prezentiranje vlastitih uradaka; razvijati vještine korištenja informacija iz različitih izvora te ih koristiti u praktične svrhe; te poticati studente za timski rad.

1. Pravilno interpretirati temeljne pojmove iz područja partnerstva obitelji i lokalne zajednice (obitelj, ustanove, zajednica, suradnja vs. partnerstvo).
2. Analizirati i argumentirano objasniti različite teorije i pristupe razumijevanju partnerstva obitelji i lokalne zajednice.
3. Osmisliti plan i samostalno izvesti aktivnosti namijenjene jačanju roditeljskih/učiteljskih kompetencija.
4. Izraditi konkretan plan i program aktivnosti usmjerenih izgradnji partnerstva te program pedagoškog obrazovanja roditelja.
5. Provesti i interpretirati jednostavnije istraživačke zadatke iz područja partnerstva obitelji i zajednice.
6. Samostalno voditi djelotvoran razgovor s roditeljima i ostalim čimbenicima odgojno-obrazovnog procesa.

1. Handbook of school-family partnership, Christenson, S.L. & Reschly, A.L. (Ed.),, Taylor & Francis, 2010.
2. Od suradnje do partnerstva obitelji, odgojno-obrazovne ustanove i zajednice., Ljubetić, M., Zagreb: Element, 2014.
3. Partnerstvo obitelji, vrtića i škole - vježbe, zadatci, primjeri, Ljubetić, M., Zagreb:Školska knjiga., 2011.

1. Parental Involvement: The Missing Link in School Achievement, , LaRocque, M.; Kleiman, I.;Darling,S.M., Preventing School Failure: Alternative Education for Chidren and Youth, 55:3, 2011.
2. Relationship Between Social Context, Self-Efficacy, Motivation, Academic Achievement, and Intention to Drop Out of High School: A Longitudinal Study,, , Alivernini, F.; Lucidi, F., The Journal of Educational Research, 104:4, 2011.
3. Barriers to parental involvement in education: an explanatory model,, , Hornby, G.; Lafaele, R., Educational Review, 63:1, 2011.

Obavezni predmet - Redovni studij - Pedagogija (dvopredmetni)