1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Upoznati studente s mogućnošću implementiranja različitih didaktičkih postupaka koji uključuju pokret, glazbu, ritam u nastavu njemačkoga jezika s ciljem ostvarivanja boljih rezultata na svim razinama komunikacijske kompetencije te predstaviti temu iz persepektive neurolingvistike, kao i didaktike stranih jezika.

1. -opisati temeljne aspekte suvremenog pristupa nastavi stranoga jezika koji uključuju govor, ritam i pokret u ranom učenju njemačkoga jezika, a usmjereni su prema razvoju komunikacijske kompetencije;
2. -opisati neuralne osnove govorno-jezičnog funkcioniranja i identificirati elemente poremećenog funkcioniranja;
3. -objasniti proces učenja/usvajanja jezičnih sadržaja potpomognut aktivnostima koje će aktivirati desnu i lijevu moždanu polutku;
4. -evaluirati različite metode učenja koje promoviraju prirodno usvajanje jezika vizualnim, kinestetičkim i slušnim iznošenjem;
5. -navesti logoritmičke vježbe usmjerene prema usvajanju novih riječi, pravilnome izgovoru, slušnoj percepciji i intonaciji u njemačkome jeziku;
6. -objasniti primjenu dramskih postupaka u nastavi njemačkoga jezika i utjecaj na razvoj učeničkih komunikacijskih kompetencija, kreativnosti i samoizražavanja.

1. Fremdsprachenunterricht und Neurowissenschaften., , Sambanis. M., Narr Studienbücher., 2013.
2. Fremdsprachen effektiver lehren und lernen Beide Gehirnhälften aktivieren, , Schiffler, L., Dortmund: Auer., 2002.

Obavezni predmet - Redovni studij - Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjer: nastavnički