Morana Koludrović

Students’ Psychological Needs and Satisfaction with Their Academic Studies: The Mediating Role of the Perceived Quality of Higher Education Institutions

Jadrić, Ivana; Koludrović, Morana; Reić Ercegovac, Ina

Social sciences, 14 (2025) 237, 16, doi: 10.3390/socsci14040237

Uloga učenja temeljenog na radu u promicanju pristupa učenja i poučavanja usmjerenog na pojedinca

Koludrović, Morana

3rd International Scientific and Art Conference STOO4 - Teaching (Today for) Tomorrow: Bridging the Gap between the Classroom and Reality - Book of Proceedings,University of Zagreb Faculty of Teacher Education; The Croatian Academy of Sciences Institute for Scientific Research and Artistic Work in Bjelovar, (2025) 8, 10

Učenje na radnom mjestu: Kvaliteta i korisnost andragoških radionica u usavršavanju policijskih službenika za nastavničku ulogu

Vujčić, Ksenija; Koludrović, Morana

Perspektive razvoja obrazovanja odraslih u sljedećem desetljeću : zbornik radova 10. Međunarodne znanstvene konferencije o obrazovanju odraslih,Filozofski fakultet u Splitu, (2025) str. 106-116

Perspectives for the development of adult education in the upcoming decade : Conference proceeding book of the 10th International Scientific Conference on Adult Education

Filozofski fakultet u Splitu, (2025)

Promoting intergenerational learning in higher education: participants’ perspectives on co-management and project-based learning

Schiller, Emese; Dorner, Helga; Gulyás, Barnabás; Kovács, Zsuzsa; Kamanová, Lenka; Pevná, Kateřina; Koludrović, Morana; Ćosić, Ana; Jelaska, Filipa

International journal of lifelong education, 44 (2025) str. 105-123, doi: 10.1080/02601370.2024.2422295

Prednosti i nedostatci korištenja suvremenih medija: uloga obitelji i odgojno-obrazovnih ustanova

Koludrović, Morana

Svjedok, (2024) str. 53-66, doi: 10.62284/s.31.3

Intergenerational Learning in the 21st Century: Importance, Role, Features, and Types

Koludrović, Morana; Delija, Frančeska

Proceedings of International Conference on Research in Education and Science ICRES 2024,ISTES, (2024) str. 1019-1034

Development and Contemporary Understanding of Work-Based Learning

Koludrović, Morana; Rajić, Višnja

Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education, 17 (2024) str. 141-154, doi: 10.18690/rei.3609

Pedagogy in Education Practice

Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split; Faculty of Social Sciences and Arts, University of Applied Sciences in Nowy Sącz; Faculty of Education, University of Belgrade, (2024)

Modern society in the age of educational challenges

Faculty of Social Sciences and Arts, University of Applied Sciences in Nowy Sacz; Teacher Education Faculty, University of Belgrade; Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, (2023)

Partnerstvo obitelji i škole – važno društveno pitanje - Pogled na roditeljstvo iz drugog kuta –

Ljubetić, Maja ; Koludrović, Morana

Osnaživanje obitelji- Izazovi i perspektive,Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, (2023) str. 174-184

Uloga cjeloživotnog učenja u stjecanju i usavršavanju kompetencija. Što nam donose mikrokvalifikacije?

Koludrović, Morana

(2023)

Analiza implementacije preporuke vijeća o oblicima usavršavanja: nove prilike za odrasle u Republici Hrvatskoj

Rajić, Višnja ; Koludrović, Morana

Zbornik radova sa znanstveno-stručne konferencije Post-krizno obrazovanje odraslih,Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, (2022) str. 85-91

Primjena problemskog učenja u obrazovanju učitelja

Koludrović, Morana

Suvremeni pristupi obrazovanju učitelja,HAZU, Bjelovar ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2022) str. 134-166

The relationship berween the dominant pedagogical- didactic aproach and didactic design of textbooks on the example of the science and social studies textbooks

Rajić, Višnja ; Koludrović, Morana

2. Međunarodna znanstvena i umjetnička koferencija Suvremene teme u odgoju i obrazovanju - STOO2,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2022) str. 116-117

The attitudes of initial teacher education students towards teacher socioemotional competence

Koludrović, Morana ; Mrsić, Antonela

Ekonomska istraživanja, 35 (2022) str. 4113-4127, doi: 10.1080/1331677X.2021.2010114

Doprinos cjeloživotnog učenja učinkovitosti odgojno- obrazovnog sustava

Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina ; Kalebić Jakupčević, Katija

(2022)

Post-crisis adult education

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, (2022)

Razvoj i uloga školskog kurikuluma u Republici Hrvatskoj: povijesno-komparativna analiza

Koludrović, Morana ; Rajić, Višnja

Metodički ogledi, 28 (2021) str. 11-36

Važnost i vrste istraživanja u provođenju kurikulumskih reformi na nacionalnoj razini

Koludrović, Morana

Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika: zbornik saopštenja,Institut za pedagoška istraživanja u Beogradu, (2021) str. 97-100

The Attitudes of Students of Initial Teacher Education Programs Towards Teacher Socioemotional Competence

Koludrović, Morana ; Mrsić, Antonela

/, (2021) str. /-/

Uloga, važnost i mogućnosti školske knjižnice u kontekstu razvoja kurikulumskog pristupa

Koludrović, Morana

33. Proljetna škola školskih knjižničara RH: Kurikulsko planiranje - provedba nepostojećeg kurikula nastavnog područja Školsko knjižničarstvo : zbornik radova,Agencija za odgoj i obrazovanje, (2021) str. 22-33

Do we equip teachers to deal with global crisis? Case of initial teacher education in the Republic of Croatia

Rajić, Višnja ; Diković, Marina ; Koludrović, Morana

LATVIJAS UNIVERSITĀTES 79. STARPTAUTISKAJAI ZINĀTNISKAJAI KONFERENCEI CILVĒKS, TEHNOLOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS KVALITĀTE SEKCIJĀ “SKOLOTĀJU IZGLĪTĪBA NENOTEIKTĪBAS UN KRĪZES SITUĀCIJĀ”. 19. 02. 2021.,University of Latvia Press, (2021) str. 1-6

Potiču li školske ekskurzije cjeloviti razvoj osobnosti? Kvalitativna analiza sadržaja školskih ekskurzija

Grčić Ante ; Kosanović Vana ; Koludrović, Morana

Međunarodna znanstvena konferencija 12. Dani osnovnih škola: krug od znanosti do učionice: zbornik radova,Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, (2021) str. 55-65

Kulturno – umjetničko – povijesne kompetencije djece i mladih iz perspektive odgojno – obrazovnih djelatnika

Koludrović, Morana ; Bižaca, Lucija

/, (2021) str. /-/

Teacher education as means of teacher professionalization

Rajić, Višnja ; Koludrović, Morana ; Kuntin, Petra

School and teacher education 2030 in tension between new trends in postmodern society,LIT Verlag, (2021) str. 197-204

Attitudes, motivation, and self-efficacy in adult education in Croatia

Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina

Sodobna pedagogika, 72 (138) (2021) str. 214-229

Komparativna analiza programa metodologije istraživanja na studijima pedagogije: odnos kvantitativne i kvalitativne paradigme

Grčić, Ante ; Koludrović, Morana

Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika: zbornik saopštenja,Institut za pedagoška istraživanja u Beogradu, (2021) str. 92-96

Do We Equip Teachers to Deal with Global Crisis? Case of Initial Teacher Education in the Republic of Croatia

Rajić, Višnja; Diković, Marina; Koludrović, Morana

Human, Technologies and Quality of Education, 2021 = Cilvēks, tehnoloģijas un izglītības kvalitāte,University of Latvia Press, (2021) str. 794-802, doi: 10.22364/htqe.2021.62

Procjena kvalitete online nastavnog procesa u obrazovanju odraslih: perspektiva polaznika programa

Koludrović, Morana ; Zbukvić Ožbolt, Snježana

Andragoški glasnik, 24 (2020) str. 34-47

Modularni pristup u planiranju i organiziranju nastavnog procesa u obrazovanju odraslih

Koludrović, morana

(2020)

Quality assessment of andragogical training and professional development program for adult educators in the Republic of Croatia

Koludrović, Morana ; Rajić Višnja ; Režek Cvetko, Marina

/, (2020) /, 0

Samostalnost i odgovornost u suvremenoj nastavi

Carev, Matea

(2019)

What is (non)contemporary in contemporary schooling?

Koludrović, Morana ; Rajić, Višnja

Suvremene teme u odgoju i obrazovanju - STOO Pedagogija i psihologija: od ispravljanja nedostataka do poticanja osobnih snaga i vrlina,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2019) str. 139-152

Psihomotorni razvoj djeteta u različitim pedagoškim pristupima

Arbunić, Marinela

(2019)

Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama

Brnada, Paula

(2019)

Profesionalni razvoj nastavnika: stavovi nastavnika i studenata nastavničkih studija o licenciranju

Rožić, Dijana

(2019)

The contribution of the mathematics self-concept and subjective value of mathematics to mathematical achievement

Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Mišurac, Irena

Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja,Zbornik - Institut za pedagoška istraživanja (Beograd), 51 (2019) str. 162-197, doi: 10.2298/ZIPI1901162R

Poimanje discipline u različitim pedagoškim koncepcijama

Didak, Nikolina

(2019)

Pojam slobode u pedagoškim djelima Paola Freirea i Ivana Illicha

Rakić, Lea

(2019)

Stavovi budućih učitelja i odgojitelja o ulozi pedagoga u odgojno-obrazovnoj ustanovi

Kuić, Tihana

(2019)

Socioemocionalna kompetentnost nastavnika iz perspektive studenata nastavničkog usmjerenja

Barun, Antonela

(2019)

Skriveni kurikulum srednjoškolskih nastavnika

Vrdoljak, Ella

(2019)

Školska ekskurzija kao oblik izvanučeničke nastave: aktivnosti i sadržaji

Kosanović, Vanna

(2019)

Handbook for improving the competencies of teachers in higher education.

Matulić, Branko ; Čižmešija, Aleksandra ; Diković, Marina ; Domović, Vlatka ; Đorđević, Mina ; Jukić, Renata ; Kolić-Vehovec, Svjetlana ; Koludrović, Morana ; Ledić, Jasminka ; Lončar-Vicković, Sanja ; Luketić, Daliborka ; Šamo, Renata ; Turk, Marko ; Vizek Vidović, Vlasta ; Vojvodić, Katja

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske, (2018)

Suvremene odrednice obrazovanja odraslih

Koludrović, Morana

Učimo cjeloživotno učiti i poučavati: Priručnik za nastavnike u obrazovanju odraslih,Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), (2018) str. 13-32

We are learning how to lifelong learn and teach: HANDBOOK FOR TEACHERS IN ADULT EDUCATION

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), (2018)

Što je andragogija?

Koludrović, Morana ; Marušić, Andrej

Učimo cjeloživotno učiti i poučavati: Priručnik za nastavnike u obrazovanju odraslih,Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), (2018) str. 33-64

Zastupljenost tema i sadržaja iz područja zdravlja, sigurnosti i zaštite okoliša u časopisima za djecu i mlade

Vranješ, Ivana

(2018)

Poticanje divergentnog mišljenja i kreativnosti u čitankama književnosti za srednju školu

Jelaš, Josipa

(2018)

Doprinos kvaliteti obrazovanja odraslih iz perspektive usavršavanja andragoških kompetencija: iskustva na programu Curriculum globALE

Koludrović, Morana ; Vorgić Krvavica, Ružica

(2018)

Uloga samovrednovanja u suvremenom odgojno - obrazovnom procesu

Koludrović, Morana

(2018)

Stavovi studenata o kvaliteti vrednovanja akademskih postignuća

Tomelić, Sonja

(2018)

Problemsko učenje u obrazovanju odraslih

Koludrović, Morana

Zbornik radova 8. Međunarodne konferencije o obrazovanju odraslih: Upravljanje kvalitetom u obrazovanju odraslih, (2018) str. 104-111

Udžbenik - knjiga za učenje i/ili knjiga koja uči učiti?

Koludrović, Morana

(2018)

Obrazovanje odraslih: kvalitetom nastavnog procesa do kvalitete sustava i kompetentnosti polaznika

Koludrović, Morana

(2018)

Obilježja religijskog odgoja u formalnom obrazovanju u Republici Hrvatskoj i nekim zemljama Europske unije

Bosančić, Ivana

(2018)

Handbook for Teaching Competence Enhancement in Higher Education

Čižmešija, Aleksandra ; Diković, Marina ; Domović, Vlatka ; Đorđević, Mina ; Jukić, Renata ; Kolić-Vehovec, Svjetlana ; Koludrović, Morana ; Ledić, Jasminka ; Lončar-Vicković, Sanja ; Luketić, Daliborka ; Matulić, Branko ; Šamo, Renata ; Turk, Marko ; Vizek Vidović, Vlasta ; Vojvodić, Katja

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske, (2018)

Self-concept and satisfaction with family as predictors of risk behaviours in adolescence

Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja

XXI Dani psihologije u Zadru,Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, (2018) str. 87-87

Život s medijima - G generacija

Koludrović, Morana

Hrvatska obzorja : časopis Ogranka Matice hrvatske Split,Hrvatska obzorja, 2018 (2018) str. 53-59

Percipirana sigurnost u školi i razredno- nastavno ozračje kao prediktori doživljavanja nasilnih ponašanja

Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Bubić, Andreja

Napredak (Zagreb), 159 (2018) str. 31-52

Odnos razrednog ozračja i školskog uspjeha učenika osnovnoškolske dobi

Koludrović, Morana ; Kalebić Jakupčević, Katija

Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 66 (2017) str. 557-571

Play in Montessori and Waldorf education

Koludrović, Morana

Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu,Zrno (Zagreb), 126 (2017) str. 18-19

Organizacija i realizacija nastavnog procesa u waldorfskoj školi

Dulčić, Petar

(2017)

Does Higher Education Curriculum Contribute to Prospective Teachers' Attitudes, Self-Efficacy and Motivation?

Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina

World journal of education, 7 (2017) str. 93-104, doi: 10.5430/wje.v7n1p93

Obitelj i dom kao tema učenja i poučavanja u nastavnim planovima i programima od 1951. do 2006.

Bulog, Anja

(2017)

Uloga Montessori materijala za učenje u cjelovitom razvoju ličnosti djeteta

Bralić, Sara

(2017)

Pristupi i načini vrednovanja učeničkih postignuća u Hrvatskoj, Irskoj i Engleskoj

Krak, Marina

(2017)

Doprinos Ivana illicha, Alexandera Neilla i Paola Freirea suvremenoj pedagogiji

Kosanović, Vanna

(2017)

Razvoj socioemocionalne kompetentnosti u Montessori pedagogiji

Barun, Antonela

(2017)

Motivacija za učenje u biheviorističkoj, konstruktivističkoj i Montessori koncepciji odgoja i obrazovanja

Kegalj, Ana

(2017)

Individualizacija nastavnog procesa u obrazovanju odraslih

Koludrović, Morana

(2017)

Doprinos Jeana Piageta i Marije Montessori suvremenom odgoju i obrazovanju

Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Donelli, Iva

(2017)

Uloga učitelja i odgojitelja u Montessori pedagogiji

Kuić, Tihana

(2017)

Kompetentnost andragoških djelatnika kao jedno od polazišta izgradnje i osiguranja kvalitete sustava obrazovanje odraslih

Koludrović, Morana

(2017)

Medijski uzori i sadržaji: preferencije učenika osnovnoškolske dobi

Balić, Hani

(2017)

Some determinants of academic achievement in mathematics and success in problem solving tasks

Koludrović, Morana ; Mišurac, Irena ; Reić Ercegovac, Ina

23. Dani Ramira i Zorana Bujasa - knjiga sažetaka,Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, (2017) str. 147-147

Korištenje bajkama u nastavi

Bubić, Andreja ; Koludrović, Morana ; Vuković, Valentina

Sažetci međunarodne znanstvene konferencije 11. dani osnovnih škola Splitsko - dalmatinske županije. Prema kvalitetnoj školi. Od znanosti do učionice, (2017) str. 5-5

Multifunctionality of comics in the educational process

Cikojević, Antica

(2016)

Instrinsic motivation and self-efficacy of teachers in adult education as predictors of teaching quality

Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina

XX. Dani psihologije u Zadru - Sažeci priopćenja,Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, (2016) str. 82-82

Smjernice za izradu standarda zanimanja i standarda kvalifikacija stručnjaka za obrazovanje odraslih u RH

Koludrović, Morana ; Brčić Kuljiš, Marita

Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih / Contribution to the development of the curricula aimed at adult education professionals,Hrvatsko andragoško društvo (HAD), (2016) str. 195-200

Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih

Hrvatsko andragoško društvo (HAD), (2016)

Kozmički odgoj u Montessori pedagogiji

Staničić, Anamaria

(2016)

Didaktičke kompetencije i promicanje cjeloživotnog učenja na studijima andragogije

Koludrović, Morana

Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih/ Contribution to the development of the curricula aimed at adult education professionals,Hrvatsko andragoško društvo (HAD), (2016) str. 271-290

Razvijanje jezične pismenosti, izražavanja i jezičnog stvaranja u Waldorf pedagogiji

Draganja, Ana

(2016)

School governance models and school boards: Educational and administrative aspects

Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Bubić, Andreja

School Effectiveness and Educational Management: Towards a South-Eastern Europe Research and Public Policy Agenda,Palgrave Macmillan, (2016) str. 107-125

Poticanje socioemocionalne kompetentnosti u waldorfskom vrtiću

Golem, Maja

(2016)

Self-evaluation of competence, motivation and self-efficacy of teachers in adult education

Brčić Kuljiš, Marita ; Popović, Toni ; Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja ; Vican, Dijana ; Pavičić, Jurica ; Relja, Renata ; Živčić, Mile ; Vučić, Mario

Hrvatsko andragoško društvo (HAD), (2016)

Poticanje kreativnosti u udžbenicima engleskog jezika u višim razredima osnovne škole

Stefanović, Sandra

(2016)

Acquiring life – practical skills in the Croatian educational system before and now

Koludrović, Morana ; Kolobarić, Marina

Didaktički izazovi II - Je li novo staro?, (2016) str. 29-31

Profesionalizacija andragoških djelatnika

Vučić, Mario ; Koludrović, Morana

(2016)

PROCJENA POTREBNIH SOCIO-EMOCIONALNIH KOMPETENCIJA I MOTIVACIJE NASTAVNIKA U OBRAZOVANJU ODRASLIH

Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina

Stanje i perspektive obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj, (2016) str. 1-1

Design of occupational standards and professional qualifications standards in adult education

Brčić Kuljiš, Marita ; Koludrović, Morana ; Popović, Toni

Andragoški glasnik, (2016) str. 111-113

Procjena potrebnih socioemocionalnih kompetencija i motivacije nastavnika u obrazovanju odraslih

Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina

Zbornik radova znanstveno-stručnog kolokvija Stanje i perspektive obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj,Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2016) str. 143-160

Poticanje kreativnog mišljenja u čitankama za niže razrede osnovne škole

Ursić, Matea

(2016)

Odrednice razvoja djeteta iz perspektive Marije Montessori i Jeana Piageta

Donelli, Iva

(2016)

School Principals’ Communication and Co-Operation Assessment: The Croatian Experience

Reić Ercegovac, Ina ; Alfirević, Nikša ; Koludrović, Morana

Handbook of Research on Managerial Solutions in Non-Profit Organizations,IGI Global, (2016) str. 276-297

Osobitosti djelovanja nekih slobodnih škola u svijetu

Skender, Iva

(2016)

Experienced bullying at school: predictive role of classroom climate and school safety

Reić Ercegovac, Ina ; Bubić, Andreja ; Koludrović, Morana

XX. Dani psihologije u Zadru - Sažeci priopćenja,Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, (2016) str. 115-115

Analiza odgojno-obrazovnih ciljeva i vrijednosti u školskim dokumentima od 1946. godine do danas

Domazet, Jasna

(2016)

State and perspectives of adult education in Croatia

Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2016)

Design of occupational standards and professional qualifications standards in adult education

Brčić Kuljiš, Marita ; Koludrović, Morana ; Popović, Toni

Zbornik radova 7. međunarodne konferencije o obrazovanju odraslih Kome treba obrazovanje odraslih?,Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), (2016) str. 47-55

Acquiring life – practical skills in the Croatian educational system before and now

Koludrović, Morana ; Kolobarić, Marina

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja,Život i škola = Life and school, 62 (2016) str. 65-75

Quality Partnership as a Contextual Prerequisite of Successful Learning of Young and Preschool-Aged Children

Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana

Journal of education and learning (Toronto), 5 (2016) str. 78-87, doi: 10.5539/jel.v5n1p78

Elementi Montessori pedagogije u nacionalnom okvirnom kurikulumu

Paladin, Viktoria

(2015)

Promicanje univerzalnih i odgojno-obrazovnih vrijednosti u časopisima za djecu i mlade

Zorić, Josipa

(2015)

Stavovi studenata u primjeni i učinkovitosti nekih strategija učenja i poučavanja u visokoškolskoj nastavi

Žaja, Marija

(2015)

Uloga učitelja u konvencionalnoj školi i Montessori pedagogija

Milas, Antonija

(2015)

Framework for evaluating school board effectiveness in the co-constructivist approach to school development

Alfirević, Nikša ; Pavičić, Jurica ; Koludrović, Morana

Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2015) str. 573-582

Religijski pristupi u konvencionalnim, Montessori i Waldorf školama

Bosančić, Ivana

(2015)

Analiza pitanja i zadataka u edukacijskim softverima iz područja prirode i društva

Vukadinović, Marija

(2015)

Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave

Šućur, Andrijana

(2015)

Competences of teachers in adult education - the perspective of the labour market

Brčić Kuljiš, Marita ; Popović, Toni ; Koludrović, Morana ; Vican, Dijana ; Pavičić, Jurica ; Relja, Renata ; Reić Ercegovac, Ina ; Ljubetić, Maja ; Živčić, Mile ; Vučić, Mario

Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2015)

Acquiring media competences within the school curriculum on the example of learning and teaching about comercials

Kuzmanić, Lucija

(2015)

The relationship between clasroom environment, self-efficacy, emotional competence and academic achievement of fifth and eights grades of elementary school

Koludrović, Morana ; Ratković, Andrea ; Bajan, Nikolina

Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu, 6/7 (2015) str. 159-180

Zastupljenost istraživačkih i problemskih zadataka u udžbenicima i radnim bilježnicama iz prirode i društva u 3. razredu osnovne škole

Roko, Marija

(2015)

Komparativna analiza zastupljenosti životno- praktičnih sadržaja u osnovnoškolskim kurikulumima od 1944. do 2006.

Kolobarić, Marina

(2015)

Academic Motivation in the Context of Self-Determination Theory in Initial Teacher Education

Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina

Croatian Journal of Education,Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje = Croatian journal of education, 17 (2015) str. 25-36, doi: 10.15516/cje.v17i0.1488

Kako poticati kreativno i metakognitivno mišljenje putem udžbenika?

Koludrović, Morana

Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu,Zrno (Zagreb), 115-116 (2015) str. 11-12

Uloga razredno-nastavnog ozračja u objašnjenju ciljnih orijentacija učenika

Koludrović, Morana ; Reić-Ercegovac, Ina

Društvena istraživanja,Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 23 (2014) str. 283-302, doi: 10.5559/di.23.2.04

Akademska motivacija u kontekstu teorije samoodređenja u inicijalnom obrazovanju budućih odgojitelja, učitelja i nastavnika

Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina

14. Dani Mate Demarina. Suvremeni izazovi teorije i prakse odgoja i obrazovanja,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2014) str. 358-358

Analiza vrijednosti u udžbenicima iz prirode i društva za četvrti razred osnovne škole

Golem, Maja

(2014)

Važnost i mogućnosti primjene dramskog odgoja u suvremenoj nastavi

Domazet, Jasna

(2014)

Obilježja poticanja kreativnosti u waldorfskoj pedagogiji

Bulog, Anja

(2014)

Self-efficacy and achievement goals as predictors of high-school students' academic performance

Koludrović, Morana ; Bubić Andreja ; Reić Ercegovac, Ina

Školski vjesnik: časopis za pedagoška i školska pitanja,Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 64 (2014) str. 579-602

Povezanost emocionalne kompetentnosti učenika i kvalitete razredno - nastavnog ozračja

Ratković, Andrea

(2014)

Analiza sadržaja crtanih filmova namijenjenih djeci predškolske i školske dobi

Slišković, Petra

(2014)

Analiza pitanja i zadataka prema revidiranoj Bloomovoj taksonomiji u udžbenicima razredne nastave

Franić, Nives

(2014)

Obilježja kurikuluma građanskog i zdravstvenog odgoja u Republici Hrvatskoj i nekim zemljama Europske unije

Toussaint, Ivana

(2014)

Odnos samoefikasnosti adolescenata i elemenata razredno-nastavnog ozračja

Bajan, Nikolina

(2014)

Opravdanost učenja i poučavanja o subliminalnim porukama u nastavnom procesu

Cikojević, Antica

(2014)

Doprinos nekih osobnih i socijalnih čimbenika u objašnjenju školskog uspjeha u ranoj adolescenciji

Koludrović, Morana ; Radnić, Ivana

Pedagogijska istraživanja, X (2013) str. 65-79

Problem - based learning in teacher education curriculum

Koludrović, Morana

(2013)

Uloga nekih aspekata razredno - nastavnog ozračja u objašnjenju samoefikasnosti i školskog postignuća učenika

Radnić, Ivana

(2013)

Age and gender differences in school motivation

Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana

21. Dani Ramira i Zorana Bujasa - Sažeci priopćenja, (2013) str. 186-186

Mogućnosti razvijanja kompetencija učenja u suvremenoj nastavi

Koludrović, Morana

Pedagogijska istraživanja, 10 (2013) str. 295-307

Specifičnosti strukturiranja nastavnih materijala za djecu s disleksijom i disgrafijom

Vuković, Valentina

(2013)

Motivacija i školski uspjeh: dobne i spolne razlike u ciljnim orijentacijama

Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina

Napredak (Zagreb), 154 (2013) str. 493-509

Mogućnosti primjene i istraživanja problemskog učenja u suvremenoj nastavi

Koludrović, Morana

Zrno (Zagreb), 107-108 (2013) str. 18-19

Samoprocjena kompetentnosti i samoefikasnosti nastavnika razredne i predmetne nastave

Divić, Anđela

(2013)

Obilježja učenja nematerinjeg jezika u reformnim koncepcijama obrazovanja

Perišić, Lukrecija

(2013)

Specifičnosti rada s učenicima s ADHD-om u konvencionalnoj nastavi i nekim reformnim pedagoškim koncepcijama

Stefanović, Sandra

(2013)

Nastavno okružje kao važan čimbenik ostvarivanja suvremene visokoškolske nastave

Koludrović, Morana

Pedagogija i kultura. Kultura kao polje pedagoške akcije: odgoj, obrazovanje, kurikulum,Hrvatsko pedagogijsko društvo, (2013) str. 72-78

Poticajna okolina kao važan čimbenik Montessori pedagogije

Kolobarić, Marina

(2013)

Obilježja i načini vanjskog vrednovanja znanja u Hrvatskoj, Finskoj i SAD-u

Vajdić, Tomislav

(2013)

Organizacija i realizacija dodatne i dopunske nastave u razrednoj nastavi

Šućur, Andrijana

(2013)

Osobitosti učenja matematike u Montessori pedagogiji

Ratković, Andrea

(2012)

Mogućnosti implementacije nekih reformnih pedagoških ideja u suvremeni odgojno - obrazovni proces

Bajan, Nikolina

(2012)

Školski izostanci kao pedagoški i didaktički problem

Carev, Ana

(2012)

Integracija djece s posebnim potrebama u Montessori pedagogiji

Mudrinić, Marija

(2012)

Emocionalni, socijalni i psihomotroni razvoj u nekim reformnim i konvencionalnim pristupima odgoju i obrazovanju

Krističević, Jelena

(2012)

Kultura ustanove u Montessori pedagogiji

Gabričević, Iva

(2012)

Stavovi budućih učitelja prema različitim aspektima poučavanja i odnosa prema učenicima

Tičinović, Andrijana

(2012)

Life Values and Divorce – Inter-generation and Family Perspective

Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana

Sociologija i prostor : časopis za istraživanje prostornoga i sociokulturnog razvoja,Sociologija i prostor, 50 (2012) str. 257-273, doi: 10.5673/sip.50.2.7

Važnost i mogućnosti primjene Freinetovih i Petersenovih ideja u suvremeni odgoj i obrazovanje

Pletikosa, Dijana

(2012)

Uloga kvalitetnog školskog i nastavnog ozračja u suvremenom odgojno-obrazovnom procesu

Radnić, Ivana

(2011)

Mogućnosti poticanja kreativnosti u projektnom i problemskom učenju

Klišanin, Kristina

(2011)

The role of educational institution official websites in developing partnership with parents

Mandarić, Anita ; Koludrović, Morana ; Reić-Ercegovac, Ina

Digital Technologies and New forms of Learning,Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2011) str. 233-240

Encouragement of creative thinking in natural sciences coursebooks before, during and after the introduction of the curricular reform

Koludrović, Morana

The 14th international scientific conference "Educational research and school practice" - Initative, cooperation and creativity in contemporary education,Institut za pedagogijska istraživanja Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, (2011) str. 41-42

O djelatniku

izv. prof. dr. sc. Morana Koludrović

Nastava

Životopis

CroRIS