FILOZOFSKI FAKULTET U SPLITU
MENU
021 32 92 84

Poljička cesta 35, Split
HrvatskihrEnglishen

Morana Koludrović

MENU

O djelatniku

izv. prof. dr. sc. Morana Koludrović

Radno mjesto: izvanredni profesor

Lokacija:
201
Konzultacije:

Utorkom od 10,30-12,00 ili na mail adresu morana@ffst.hr

Telefon:
021 329 284
E-mail:
E-mail
Zavod/služba:
Odsjek za pedagogiju
Godina diplomiranja:
2002.
Godina magistriranja:
2008.
Godina doktoriranja:
2013.
Na zavodu od:
2008.

Nastava

prijediplomski

diplomski

integrirani prijediplomski i diplomski

cjeloživotno učenje

Životopis

Morana Koludrović izvanredna je profesorica na Odsjeku za pedagogiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Splitu te je prodekanica za studijske programe i kvalitetu. Do preuzimanja prodekanske funkcije bila je prva voditeljica Centra za cjeloživotno obrazovanje Sveučilišta u Splitu te je u dva mandata bila voditeljica Centra za istraživanje i razvoj cjeloživotnog obrazovanja na Filozofskom fakultetu u Splitu. Nositeljica je više kolegija na Fakultetu te je voditeljica projekta financiranog iz sredstava NPOO na temu Skriveni kurikulum u visokom obrazovanju (2025-2029). U razdoblju od 2014. do 2024. bila je članica Znanstvenog centra izvrsnosti za školsku efektivnost i menadžment te je sudjelovala u brojnim drugim projektima. Predstavnica je Republike Hrvatske (2025-2026) za izradu studije o individualnim računima učenja (ILA) za Europsku komisiju. Bila je konzultantica OECD-u (2023-2024) u procesu uspostavljanja sustava priznavanja prethodnog učenja u Republici Hrvatskoj pri Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih. Od 2021. do 2023. godine bila je članica Radne skupine za izradu Metodologije izrade sektorskog kurikuluma, strukovnog kurikuluma i kurikuluma ustanove za strukovno obrazovanje. Na Sveučilištu u Splitu od 2023. do danas predsjednica je za Cilj4. Kvalitetno obrazovanje u okviru Povjerenstva za praćenje aktivnosti u skladu s ciljevima održivog razvoja Ujedinjenih naroda. Sudjelovala je u izradi više standarada zanimanja i standarada kvalifikacija u Hrvatskoj, a bila je u ime Filozofskog fakulteta u Splitu predlagateljica standarda zanimanja andragog/andragoginja i nastavnik/nastavnica u obrazovanju odraslih te standarda kvalifikacije magistar/magistra andragogije. Od 2019. do 2023. bila je EPALE ambasadorica za Hrvatsku, od 2019. do danas je članica Upravnog odbora Hrvatskog andragoškog društva, dok je od 2015. do 2024. bila članica Predsjedništva Hrvatskog udruženja za obrazovna istraživanja. 2021. je dobila priznanje za znanstveni doprinos razvoju obrazovanja odraslih koji dodjeljuje Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, dok je 2023. godine dobila priznanje Splitski cvit (latica) za ženu grada Splita koja daje poseban doprinos zajednici.

Otvori profil na Google Scholar

CroRIS

Učenje na radnom mjestu: Kvaliteta i korisnost andragoških radionica u usavršavanju policijskih službenika za nastavničku ulogu
Vujčić, Ksenija; Koludrović, Morana
Perspektive razvoja obrazovanja odraslih u sljedećem desetljeću : zbornik radova 10. Međunarodne znanstvene konferencije o obrazovanju odraslih,Filozofski fakultet u Splitu, (2025) str. 106-116
Promoting intergenerational learning in higher education: participants’ perspectives on co-management and project-based learning
Schiller, Emese; Dorner, Helga; Gulyás, Barnabás; Kovács, Zsuzsa; Kamanová, Lenka; Pevná, Kateřina; Koludrović, Morana; Ćosić, Ana; Jelaska, Filipa
International journal of lifelong education, 44 (2025) str. 105-123, doi: 10.1080/02601370.2024.2422295
Students’ Psychological Needs and Satisfaction with Their Academic Studies: The Mediating Role of the Perceived Quality of Higher Education Institutions
Jadrić, Ivana; Koludrović, Morana; Reić Ercegovac, Ina
Social sciences, 14 (2025) 237, 16, doi: 10.3390/socsci14040237
Uloga učenja temeljenog na radu u promicanju pristupa učenja i poučavanja usmjerenog na pojedinca
Koludrović, Morana
3rd International Scientific and Art Conference STOO4 - Teaching (Today for) Tomorrow: Bridging the Gap between the Classroom and Reality - Book of Proceedings,University of Zagreb Faculty of Teacher Education; The Croatian Academy of Sciences Institute for Scientific Research and Artistic Work in Bjelovar, (2025) 8, 10
Perspectives for the development of adult education in the upcoming decade : Conference proceeding book of the 10th International Scientific Conference on Adult Education
Filozofski fakultet u Splitu, (2025)
Pedagogy in Education Practice
Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split; Faculty of Social Sciences and Arts, University of Applied Sciences in Nowy Sącz; Faculty of Education, University of Belgrade, (2024)
Intergenerational Learning in the 21st Century: Importance, Role, Features, and Types
Koludrović, Morana; Delija, Frančeska
Proceedings of International Conference on Research in Education and Science ICRES 2024,ISTES, (2024) str. 1019-1034
Prednosti i nedostatci korištenja suvremenih medija: uloga obitelji i odgojno-obrazovnih ustanova
Koludrović, Morana
Svjedok, (2024) str. 53-66, doi: 10.62284/s.31.3
Development and Contemporary Understanding of Work-Based Learning
Koludrović, Morana; Rajić, Višnja
Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education, 17 (2024) str. 141-154, doi: 10.18690/rei.3609
Partnerstvo obitelji i škole – važno društveno pitanje - Pogled na roditeljstvo iz drugog kuta –
Ljubetić, Maja ; Koludrović, Morana
Osnaživanje obitelji- Izazovi i perspektive,Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, (2023) str. 174-184
Modern society in the age of educational challenges
Faculty of Social Sciences and Arts, University of Applied Sciences in Nowy Sacz; Teacher Education Faculty, University of Belgrade; Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, (2023)
Uloga cjeloživotnog učenja u stjecanju i usavršavanju kompetencija. Što nam donose mikrokvalifikacije?
Koludrović, Morana
(2023)
Analiza implementacije preporuke vijeća o oblicima usavršavanja: nove prilike za odrasle u Republici Hrvatskoj
Rajić, Višnja ; Koludrović, Morana
Zbornik radova sa znanstveno-stručne konferencije Post-krizno obrazovanje odraslih,Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, (2022) str. 85-91
Primjena problemskog učenja u obrazovanju učitelja
Koludrović, Morana
Suvremeni pristupi obrazovanju učitelja,HAZU, Bjelovar ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2022) str. 134-166
Doprinos cjeloživotnog učenja učinkovitosti odgojno- obrazovnog sustava
Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina ; Kalebić Jakupčević, Katija
(2022)
The relationship berween the dominant pedagogical- didactic aproach and didactic design of textbooks on the example of the science and social studies textbooks
Rajić, Višnja ; Koludrović, Morana
2. Međunarodna znanstvena i umjetnička koferencija Suvremene teme u odgoju i obrazovanju - STOO2,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2022) str. 116-117
Post-crisis adult education
Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, (2022)
The attitudes of initial teacher education students towards teacher socioemotional competence
Koludrović, Morana ; Mrsić, Antonela
Ekonomska istraživanja, 35 (2022) str. 4113-4127, doi: 10.1080/1331677X.2021.2010114
Kulturno – umjetničko – povijesne kompetencije djece i mladih iz perspektive odgojno – obrazovnih djelatnika
Koludrović, Morana ; Bižaca, Lucija
/, (2021) str. /-/
The Attitudes of Students of Initial Teacher Education Programs Towards Teacher Socioemotional Competence
Koludrović, Morana ; Mrsić, Antonela
/, (2021) str. /-/
Važnost i vrste istraživanja u provođenju kurikulumskih reformi na nacionalnoj razini
Koludrović, Morana
Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika: zbornik saopštenja,Institut za pedagoška istraživanja u Beogradu, (2021) str. 97-100
Potiču li školske ekskurzije cjeloviti razvoj osobnosti? Kvalitativna analiza sadržaja školskih ekskurzija
Grčić Ante ; Kosanović Vana ; Koludrović, Morana
Međunarodna znanstvena konferencija 12. Dani osnovnih škola: krug od znanosti do učionice: zbornik radova,Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, (2021) str. 55-65
Razvoj i uloga školskog kurikuluma u Republici Hrvatskoj: povijesno-komparativna analiza
Koludrović, Morana ; Rajić, Višnja
Metodički ogledi, 28 (2021) str. 11-36
Komparativna analiza programa metodologije istraživanja na studijima pedagogije: odnos kvantitativne i kvalitativne paradigme
Grčić, Ante ; Koludrović, Morana
Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika: zbornik saopštenja,Institut za pedagoška istraživanja u Beogradu, (2021) str. 92-96
Attitudes, motivation, and self-efficacy in adult education in Croatia
Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina
Sodobna pedagogika, 72 (138) (2021) str. 214-229
Do we equip teachers to deal with global crisis? Case of initial teacher education in the Republic of Croatia
Rajić, Višnja ; Diković, Marina ; Koludrović, Morana
LATVIJAS UNIVERSITĀTES 79. STARPTAUTISKAJAI ZINĀTNISKAJAI KONFERENCEI CILVĒKS, TEHNOLOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS KVALITĀTE SEKCIJĀ “SKOLOTĀJU IZGLĪTĪBA NENOTEIKTĪBAS UN KRĪZES SITUĀCIJĀ”. 19. 02. 2021.,University of Latvia Press, (2021) str. 1-6
Uloga, važnost i mogućnosti školske knjižnice u kontekstu razvoja kurikulumskog pristupa
Koludrović, Morana
33. Proljetna škola školskih knjižničara RH: Kurikulsko planiranje - provedba nepostojećeg kurikula nastavnog područja Školsko knjižničarstvo : zbornik radova,Agencija za odgoj i obrazovanje, (2021) str. 22-33
Do We Equip Teachers to Deal with Global Crisis? Case of Initial Teacher Education in the Republic of Croatia
Rajić, Višnja; Diković, Marina; Koludrović, Morana
Human, Technologies and Quality of Education, 2021 = Cilvēks, tehnoloģijas un izglītības kvalitāte,University of Latvia Press, (2021) str. 794-802, doi: 10.22364/htqe.2021.62
Teacher education as means of teacher professionalization
Rajić, Višnja ; Koludrović, Morana ; Kuntin, Petra
School and teacher education 2030 in tension between new trends in postmodern society,LIT Verlag, (2021) str. 197-204
Modularni pristup u planiranju i organiziranju nastavnog procesa u obrazovanju odraslih
Koludrović, morana
(2020)
Procjena kvalitete online nastavnog procesa u obrazovanju odraslih: perspektiva polaznika programa
Koludrović, Morana ; Zbukvić Ožbolt, Snježana
Andragoški glasnik, 24 (2020) str. 34-47
Quality assessment of andragogical training and professional development program for adult educators in the Republic of Croatia
Koludrović, Morana ; Rajić Višnja ; Režek Cvetko, Marina
/, (2020) /, 0
What is (non)contemporary in contemporary schooling?
Koludrović, Morana ; Rajić, Višnja
Suvremene teme u odgoju i obrazovanju - STOO Pedagogija i psihologija: od ispravljanja nedostataka do poticanja osobnih snaga i vrlina,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2019) str. 139-152
Profesionalni razvoj nastavnika: stavovi nastavnika i studenata nastavničkih studija o licenciranju
Rožić, Dijana
(2019)
Poimanje discipline u različitim pedagoškim koncepcijama
Didak, Nikolina
(2019)
Pojam slobode u pedagoškim djelima Paola Freirea i Ivana Illicha
Rakić, Lea
(2019)
Stavovi budućih učitelja i odgojitelja o ulozi pedagoga u odgojno-obrazovnoj ustanovi
Kuić, Tihana
(2019)
Samostalnost i odgovornost u suvremenoj nastavi
Carev, Matea
(2019)
Psihomotorni razvoj djeteta u različitim pedagoškim pristupima
Arbunić, Marinela
(2019)
The contribution of the mathematics self-concept and subjective value of mathematics to mathematical achievement
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Mišurac, Irena
Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja,Zbornik - Institut za pedagoška istraživanja (Beograd), 51 (2019) str. 162-197, doi: 10.2298/ZIPI1901162R
Školska ekskurzija kao oblik izvanučeničke nastave: aktivnosti i sadržaji
Kosanović, Vanna
(2019)
Socioemocionalna kompetentnost nastavnika iz perspektive studenata nastavničkog usmjerenja
Barun, Antonela
(2019)
Skriveni kurikulum srednjoškolskih nastavnika
Vrdoljak, Ella
(2019)
Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama
Brnada, Paula
(2019)
We are learning how to lifelong learn and teach: HANDBOOK FOR TEACHERS IN ADULT EDUCATION
Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), (2018)
Doprinos kvaliteti obrazovanja odraslih iz perspektive usavršavanja andragoških kompetencija: iskustva na programu Curriculum globALE
Koludrović, Morana ; Vorgić Krvavica, Ružica
(2018)
Obrazovanje odraslih: kvalitetom nastavnog procesa do kvalitete sustava i kompetentnosti polaznika
Koludrović, Morana
(2018)
Handbook for Teaching Competence Enhancement in Higher Education
Čižmešija, Aleksandra ; Diković, Marina ; Domović, Vlatka ; Đorđević, Mina ; Jukić, Renata ; Kolić-Vehovec, Svjetlana ; Koludrović, Morana ; Ledić, Jasminka ; Lončar-Vicković, Sanja ; Luketić, Daliborka ; Matulić, Branko ; Šamo, Renata ; Turk, Marko ; Vizek Vidović, Vlasta ; Vojvodić, Katja
Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske, (2018)
Stavovi studenata o kvaliteti vrednovanja akademskih postignuća
Tomelić, Sonja
(2018)
Uloga samovrednovanja u suvremenom odgojno - obrazovnom procesu
Koludrović, Morana
(2018)
Što je andragogija?
Koludrović, Morana ; Marušić, Andrej
Učimo cjeloživotno učiti i poučavati: Priručnik za nastavnike u obrazovanju odraslih,Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), (2018) str. 33-64
Obilježja religijskog odgoja u formalnom obrazovanju u Republici Hrvatskoj i nekim zemljama Europske unije
Bosančić, Ivana
(2018)
Suvremene odrednice obrazovanja odraslih
Koludrović, Morana
Učimo cjeloživotno učiti i poučavati: Priručnik za nastavnike u obrazovanju odraslih,Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), (2018) str. 13-32
Život s medijima - G generacija
Koludrović, Morana
Hrvatska obzorja : časopis Ogranka Matice hrvatske Split,Hrvatska obzorja, 2018 (2018) str. 53-59
Self-concept and satisfaction with family as predictors of risk behaviours in adolescence
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja
XXI Dani psihologije u Zadru,Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, (2018) str. 87-87
Poticanje divergentnog mišljenja i kreativnosti u čitankama književnosti za srednju školu
Jelaš, Josipa
(2018)
Problemsko učenje u obrazovanju odraslih
Koludrović, Morana
Zbornik radova 8. Međunarodne konferencije o obrazovanju odraslih: Upravljanje kvalitetom u obrazovanju odraslih, (2018) str. 104-111
Zastupljenost tema i sadržaja iz područja zdravlja, sigurnosti i zaštite okoliša u časopisima za djecu i mlade
Vranješ, Ivana
(2018)
Percipirana sigurnost u školi i razredno- nastavno ozračje kao prediktori doživljavanja nasilnih ponašanja
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Bubić, Andreja
Napredak (Zagreb), 159 (2018) str. 31-52
Udžbenik - knjiga za učenje i/ili knjiga koja uči učiti?
Koludrović, Morana
(2018)
Handbook for improving the competencies of teachers in higher education.
Matulić, Branko ; Čižmešija, Aleksandra ; Diković, Marina ; Domović, Vlatka ; Đorđević, Mina ; Jukić, Renata ; Kolić-Vehovec, Svjetlana ; Koludrović, Morana ; Ledić, Jasminka ; Lončar-Vicković, Sanja ; Luketić, Daliborka ; Šamo, Renata ; Turk, Marko ; Vizek Vidović, Vlasta ; Vojvodić, Katja
Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske, (2018)
Korištenje bajkama u nastavi
Bubić, Andreja ; Koludrović, Morana ; Vuković, Valentina
Sažetci međunarodne znanstvene konferencije 11. dani osnovnih škola Splitsko - dalmatinske županije. Prema kvalitetnoj školi. Od znanosti do učionice, (2017) str. 5-5
Uloga učitelja i odgojitelja u Montessori pedagogiji
Kuić, Tihana
(2017)
Does Higher Education Curriculum Contribute to Prospective Teachers' Attitudes, Self-Efficacy and Motivation?
Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina
World journal of education, 7 (2017) str. 93-104, doi: 10.5430/wje.v7n1p93
Play in Montessori and Waldorf education
Koludrović, Morana
Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu,Zrno (Zagreb), 126 (2017) str. 18-19
Organizacija i realizacija nastavnog procesa u waldorfskoj školi
Dulčić, Petar
(2017)
Odnos razrednog ozračja i školskog uspjeha učenika osnovnoškolske dobi
Koludrović, Morana ; Kalebić Jakupčević, Katija
Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 66 (2017) str. 557-571
Medijski uzori i sadržaji: preferencije učenika osnovnoškolske dobi
Balić, Hani
(2017)
Razvoj socioemocionalne kompetentnosti u Montessori pedagogiji
Barun, Antonela
(2017)
Obitelj i dom kao tema učenja i poučavanja u nastavnim planovima i programima od 1951. do 2006.
Bulog, Anja
(2017)
Uloga Montessori materijala za učenje u cjelovitom razvoju ličnosti djeteta
Bralić, Sara
(2017)
Pristupi i načini vrednovanja učeničkih postignuća u Hrvatskoj, Irskoj i Engleskoj
Krak, Marina
(2017)
Doprinos Ivana illicha, Alexandera Neilla i Paola Freirea suvremenoj pedagogiji
Kosanović, Vanna
(2017)
Motivacija za učenje u biheviorističkoj, konstruktivističkoj i Montessori koncepciji odgoja i obrazovanja
Kegalj, Ana
(2017)
Some determinants of academic achievement in mathematics and success in problem solving tasks
Koludrović, Morana ; Mišurac, Irena ; Reić Ercegovac, Ina
23. Dani Ramira i Zorana Bujasa - knjiga sažetaka,Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, (2017) str. 147-147
Kompetentnost andragoških djelatnika kao jedno od polazišta izgradnje i osiguranja kvalitete sustava obrazovanje odraslih
Koludrović, Morana
(2017)
Individualizacija nastavnog procesa u obrazovanju odraslih
Koludrović, Morana
(2017)
Doprinos Jeana Piageta i Marije Montessori suvremenom odgoju i obrazovanju
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Donelli, Iva
(2017)
Odrednice razvoja djeteta iz perspektive Marije Montessori i Jeana Piageta
Donelli, Iva
(2016)
Smjernice za izradu standarda zanimanja i standarda kvalifikacija stručnjaka za obrazovanje odraslih u RH
Koludrović, Morana ; Brčić Kuljiš, Marita
Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih / Contribution to the development of the curricula aimed at adult education professionals,Hrvatsko andragoško društvo (HAD), (2016) str. 195-200
Quality Partnership as a Contextual Prerequisite of Successful Learning of Young and Preschool-Aged Children
Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana
Journal of education and learning (Toronto), 5 (2016) str. 78-87, doi: 10.5539/jel.v5n1p78
Multifunctionality of comics in the educational process
Cikojević, Antica
(2016)
Analiza odgojno-obrazovnih ciljeva i vrijednosti u školskim dokumentima od 1946. godine do danas
Domazet, Jasna
(2016)
Acquiring life – practical skills in the Croatian educational system before and now
Koludrović, Morana ; Kolobarić, Marina
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja,Život i škola = Life and school, 62 (2016) str. 65-75
Self-evaluation of competence, motivation and self-efficacy of teachers in adult education
Brčić Kuljiš, Marita ; Popović, Toni ; Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja ; Vican, Dijana ; Pavičić, Jurica ; Relja, Renata ; Živčić, Mile ; Vučić, Mario
Hrvatsko andragoško društvo (HAD), (2016)
Design of occupational standards and professional qualifications standards in adult education
Brčić Kuljiš, Marita ; Koludrović, Morana ; Popović, Toni
Zbornik radova 7. međunarodne konferencije o obrazovanju odraslih Kome treba obrazovanje odraslih?,Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), (2016) str. 47-55
Razvijanje jezične pismenosti, izražavanja i jezičnog stvaranja u Waldorf pedagogiji
Draganja, Ana
(2016)
Poticanje kreativnosti u udžbenicima engleskog jezika u višim razredima osnovne škole
Stefanović, Sandra
(2016)
Acquiring life – practical skills in the Croatian educational system before and now
Koludrović, Morana ; Kolobarić, Marina
Didaktički izazovi II - Je li novo staro?, (2016) str. 29-31
Procjena potrebnih socioemocionalnih kompetencija i motivacije nastavnika u obrazovanju odraslih
Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina
Zbornik radova znanstveno-stručnog kolokvija Stanje i perspektive obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj,Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2016) str. 143-160
Profesionalizacija andragoških djelatnika
Vučić, Mario ; Koludrović, Morana
(2016)
School Principals’ Communication and Co-Operation Assessment: The Croatian Experience
Reić Ercegovac, Ina ; Alfirević, Nikša ; Koludrović, Morana
Handbook of Research on Managerial Solutions in Non-Profit Organizations,IGI Global, (2016) str. 276-297
School governance models and school boards: Educational and administrative aspects
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Bubić, Andreja
School Effectiveness and Educational Management: Towards a South-Eastern Europe Research and Public Policy Agenda,Palgrave Macmillan, (2016) str. 107-125
Osobitosti djelovanja nekih slobodnih škola u svijetu
Skender, Iva
(2016)
Poticanje socioemocionalne kompetentnosti u waldorfskom vrtiću
Golem, Maja
(2016)
Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih
Hrvatsko andragoško društvo (HAD), (2016)
State and perspectives of adult education in Croatia
Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2016)
Experienced bullying at school: predictive role of classroom climate and school safety
Reić Ercegovac, Ina ; Bubić, Andreja ; Koludrović, Morana
XX. Dani psihologije u Zadru - Sažeci priopćenja,Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, (2016) str. 115-115
Instrinsic motivation and self-efficacy of teachers in adult education as predictors of teaching quality
Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina
XX. Dani psihologije u Zadru - Sažeci priopćenja,Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, (2016) str. 82-82
PROCJENA POTREBNIH SOCIO-EMOCIONALNIH KOMPETENCIJA I MOTIVACIJE NASTAVNIKA U OBRAZOVANJU ODRASLIH
Koludrović, Morana ; Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina
Stanje i perspektive obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj, (2016) str. 1-1
Didaktičke kompetencije i promicanje cjeloživotnog učenja na studijima andragogije
Koludrović, Morana
Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih/ Contribution to the development of the curricula aimed at adult education professionals,Hrvatsko andragoško društvo (HAD), (2016) str. 271-290
Design of occupational standards and professional qualifications standards in adult education
Brčić Kuljiš, Marita ; Koludrović, Morana ; Popović, Toni
Andragoški glasnik, (2016) str. 111-113
Kozmički odgoj u Montessori pedagogiji
Staničić, Anamaria
(2016)
Poticanje kreativnog mišljenja u čitankama za niže razrede osnovne škole
Ursić, Matea
(2016)
Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave
Šućur, Andrijana
(2015)
Uloga učitelja u konvencionalnoj školi i Montessori pedagogija
Milas, Antonija
(2015)
Stavovi studenata u primjeni i učinkovitosti nekih strategija učenja i poučavanja u visokoškolskoj nastavi
Žaja, Marija
(2015)
Promicanje univerzalnih i odgojno-obrazovnih vrijednosti u časopisima za djecu i mlade
Zorić, Josipa
(2015)
Competences of teachers in adult education - the perspective of the labour market
Brčić Kuljiš, Marita ; Popović, Toni ; Koludrović, Morana ; Vican, Dijana ; Pavičić, Jurica ; Relja, Renata ; Reić Ercegovac, Ina ; Ljubetić, Maja ; Živčić, Mile ; Vučić, Mario
Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2015)
The relationship between clasroom environment, self-efficacy, emotional competence and academic achievement of fifth and eights grades of elementary school
Koludrović, Morana ; Ratković, Andrea ; Bajan, Nikolina
Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu, 6/7 (2015) str. 159-180
Kako poticati kreativno i metakognitivno mišljenje putem udžbenika?
Koludrović, Morana
Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu,Zrno (Zagreb), 115-116 (2015) str. 11-12
Academic Motivation in the Context of Self-Determination Theory in Initial Teacher Education
Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina
Croatian Journal of Education,Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje = Croatian journal of education, 17 (2015) str. 25-36, doi: 10.15516/cje.v17i0.1488
Zastupljenost istraživačkih i problemskih zadataka u udžbenicima i radnim bilježnicama iz prirode i društva u 3. razredu osnovne škole
Roko, Marija
(2015)
Framework for evaluating school board effectiveness in the co-constructivist approach to school development
Alfirević, Nikša ; Pavičić, Jurica ; Koludrović, Morana
Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2015) str. 573-582
Acquiring media competences within the school curriculum on the example of learning and teaching about comercials
Kuzmanić, Lucija
(2015)
Komparativna analiza zastupljenosti životno- praktičnih sadržaja u osnovnoškolskim kurikulumima od 1944. do 2006.
Kolobarić, Marina
(2015)
Elementi Montessori pedagogije u nacionalnom okvirnom kurikulumu
Paladin, Viktoria
(2015)
Analiza pitanja i zadataka u edukacijskim softverima iz područja prirode i društva
Vukadinović, Marija
(2015)
Religijski pristupi u konvencionalnim, Montessori i Waldorf školama
Bosančić, Ivana
(2015)
Opravdanost učenja i poučavanja o subliminalnim porukama u nastavnom procesu
Cikojević, Antica
(2014)
Obilježja kurikuluma građanskog i zdravstvenog odgoja u Republici Hrvatskoj i nekim zemljama Europske unije
Toussaint, Ivana
(2014)
Analiza pitanja i zadataka prema revidiranoj Bloomovoj taksonomiji u udžbenicima razredne nastave
Franić, Nives
(2014)
Analiza sadržaja crtanih filmova namijenjenih djeci predškolske i školske dobi
Slišković, Petra
(2014)
Povezanost emocionalne kompetentnosti učenika i kvalitete razredno - nastavnog ozračja
Ratković, Andrea
(2014)
Odnos samoefikasnosti adolescenata i elemenata razredno-nastavnog ozračja
Bajan, Nikolina
(2014)
Uloga razredno-nastavnog ozračja u objašnjenju ciljnih orijentacija učenika
Koludrović, Morana ; Reić-Ercegovac, Ina
Društvena istraživanja,Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 23 (2014) str. 283-302, doi: 10.5559/di.23.2.04
Self-efficacy and achievement goals as predictors of high-school students' academic performance
Koludrović, Morana ; Bubić Andreja ; Reić Ercegovac, Ina
Školski vjesnik: časopis za pedagoška i školska pitanja,Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 64 (2014) str. 579-602
Važnost i mogućnosti primjene dramskog odgoja u suvremenoj nastavi
Domazet, Jasna
(2014)
Akademska motivacija u kontekstu teorije samoodređenja u inicijalnom obrazovanju budućih odgojitelja, učitelja i nastavnika
Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina
14. Dani Mate Demarina. Suvremeni izazovi teorije i prakse odgoja i obrazovanja,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2014) str. 358-358
Analiza vrijednosti u udžbenicima iz prirode i društva za četvrti razred osnovne škole
Golem, Maja
(2014)
Obilježja poticanja kreativnosti u waldorfskoj pedagogiji
Bulog, Anja
(2014)
Obilježja učenja nematerinjeg jezika u reformnim koncepcijama obrazovanja
Perišić, Lukrecija
(2013)
Nastavno okružje kao važan čimbenik ostvarivanja suvremene visokoškolske nastave
Koludrović, Morana
Pedagogija i kultura. Kultura kao polje pedagoške akcije: odgoj, obrazovanje, kurikulum,Hrvatsko pedagogijsko društvo, (2013) str. 72-78
Mogućnosti primjene i istraživanja problemskog učenja u suvremenoj nastavi
Koludrović, Morana
Zrno (Zagreb), 107-108 (2013) str. 18-19
Motivacija i školski uspjeh: dobne i spolne razlike u ciljnim orijentacijama
Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina
Napredak (Zagreb), 154 (2013) str. 493-509
Doprinos nekih osobnih i socijalnih čimbenika u objašnjenju školskog uspjeha u ranoj adolescenciji
Koludrović, Morana ; Radnić, Ivana
Pedagogijska istraživanja, X (2013) str. 65-79
Mogućnosti razvijanja kompetencija učenja u suvremenoj nastavi
Koludrović, Morana
Pedagogijska istraživanja, 10 (2013) str. 295-307
Uloga nekih aspekata razredno - nastavnog ozračja u objašnjenju samoefikasnosti i školskog postignuća učenika
Radnić, Ivana
(2013)
Specifičnosti strukturiranja nastavnih materijala za djecu s disleksijom i disgrafijom
Vuković, Valentina
(2013)
Poticajna okolina kao važan čimbenik Montessori pedagogije
Kolobarić, Marina
(2013)
Obilježja i načini vanjskog vrednovanja znanja u Hrvatskoj, Finskoj i SAD-u
Vajdić, Tomislav
(2013)
Organizacija i realizacija dodatne i dopunske nastave u razrednoj nastavi
Šućur, Andrijana
(2013)
Specifičnosti rada s učenicima s ADHD-om u konvencionalnoj nastavi i nekim reformnim pedagoškim koncepcijama
Stefanović, Sandra
(2013)
Samoprocjena kompetentnosti i samoefikasnosti nastavnika razredne i predmetne nastave
Divić, Anđela
(2013)
Age and gender differences in school motivation
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana
21. Dani Ramira i Zorana Bujasa - Sažeci priopćenja, (2013) str. 186-186
Problem - based learning in teacher education curriculum
Koludrović, Morana
(2013)
Osobitosti učenja matematike u Montessori pedagogiji
Ratković, Andrea
(2012)
Integracija djece s posebnim potrebama u Montessori pedagogiji
Mudrinić, Marija
(2012)
Važnost i mogućnosti primjene Freinetovih i Petersenovih ideja u suvremeni odgoj i obrazovanje
Pletikosa, Dijana
(2012)
Stavovi budućih učitelja prema različitim aspektima poučavanja i odnosa prema učenicima
Tičinović, Andrijana
(2012)
Školski izostanci kao pedagoški i didaktički problem
Carev, Ana
(2012)
Kultura ustanove u Montessori pedagogiji
Gabričević, Iva
(2012)
Life Values and Divorce – Inter-generation and Family Perspective
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana
Sociologija i prostor : časopis za istraživanje prostornoga i sociokulturnog razvoja,Sociologija i prostor, 50 (2012) str. 257-273, doi: 10.5673/sip.50.2.7
Mogućnosti implementacije nekih reformnih pedagoških ideja u suvremeni odgojno - obrazovni proces
Bajan, Nikolina
(2012)
Emocionalni, socijalni i psihomotroni razvoj u nekim reformnim i konvencionalnim pristupima odgoju i obrazovanju
Krističević, Jelena
(2012)
Self-efficacy and goal orientations as predictors of students' academic achievement
Reić-Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana
20. Dani Ramira i Zorana Bujasa,Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2011) str. 159-159
Uloga kvalitetnog školskog i nastavnog ozračja u suvremenom odgojno-obrazovnom procesu
Radnić, Ivana
(2011)
Osobitosti učenja stranog jezika u Montessori pedagogiji
Perišić, Lukrecija
(2011)
Mogućnosti poticanja kreativnosti u projektnom i problemskom učenju
Klišanin, Kristina
(2011)
Kompetencije nastavnika u suvremenom kurikulumskom pristupu
Divić, Anđela
(2011)
Encouragement of creative thinking in natural sciences coursebooks before, during and after the introduction of the curricular reform
Koludrović, Morana
The 14th international scientific conference "Educational research and school practice" - Initative, cooperation and creativity in contemporary education,Institut za pedagogijska istraživanja Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, (2011) str. 41-42
The role of educational institution official websites in developing partnership with parents
Mandarić, Anita ; Koludrović, Morana ; Reić-Ercegovac, Ina
Digital Technologies and New forms of Learning,Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2011) str. 233-240
Akademska samoefikasnost i školski uspjeh adolescenata – uloga kvalitete interakcije s majkom
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović Morana
Pedagogijska istraživanja, 1 (2010) str. 111-128
The relationship between mothers and daughters life values
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana
XVII. Dani psihologije,Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, (2010) str. 97-97
Uloga službenih web stranica odgojno – obrazovnih ustanova u razvijanju partnerskih odnosa s roditeljima
Mandarić, Anita ; Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina
Digitalne tehnologije i novi oblici učenja,Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, (2010) str. 16-16
Međugeneracijski prijenos vrijednosnih prioriteta između majki i kćeri
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana
Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 59 (2010) str. 89-98
Poticanje učenika na kreativno mišljenje u suvremenoj nastavi
Koludrović, Morana ; Reić-Ercegovac, Ina
Odgojne znanosti, 12 (2010) str. 427-439
Teacher competencies from curriculum approach perspective: Students' attitudes toward "ideal teacher“
Koludrović, Morana ; Reić - Ercegovac, Ina
Unapređenje kvalitete života djece i mladih,Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, (2010) str. 17-23
Tematska selektivna bibliografija iz psihologije odgoja i obrazovanja
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Jukić Tonća
Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 59 (2010) str. 175-184
Sagorijevanje na poslu kod učitelja razredne i predmetne nastave te srednjoškolskih nastavnika
Koludrović, Morana ; Jukić, Tonća ; Reić Ercegovac, Ina
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja,Život i škola = Life and school, 22 (2009) str. 235-249
Emocionalna kompetentnost i stres u nastavničkim zanimanjima
Reić-Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana ; Jukić, Tonća
Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu, 2/3 (2009) str. 85-96
Razvijanje emocionalne kompetentnosti budućih učitelja tijekom studija
Reić Ercegovac, Ina ; Koludrović, Morana
Kurikulumi ranog odgoja i obveznog obrazovanja,Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2009) str. 589-600
Pitanja i zadaci u udžbenicima kao elementi poticanja divergentnog mišljenja
Koludrović, Morana
Pedagogijska istraživanja, 1-2 (2009) str. 179-190
Promjene suvremenog kurikuluma kao novi izvori stresa za učitelje
Koludrović, Morana ; Reić Ercegovac, Ina
Collected Papers of 2nd Scientific Research Symposium: Pedagogy and the Knowledge Society (Volume 1),Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, (2008) str. 147-156
Udžbenik kao nastavni medij poticanja kreativnosti
Koludrović, Morana
(2008)
Effect of Teachers' Further Training on School Reforms Implementation Efficiency
Koludrović, Morana
(2008)
Knowledge Evaluation in the TEx-Sys
Koludrović, Morana
(2002)

Profesionalni interesi i članstva

Članica Upravnog odbora Hrvatskog andragoškog društva (2019- danas)

Članica predsjedništva Hrvatskog udruženja za obrazovna istraživanja (2015 – 2024)

Znanstveni interesi i članstva

Njezini znanstveni interesi obuhvaćaju didaktiku, metodologiju izrade kurikuluma, reformne pedagogije i obrazovanje odraslih. 

Članica nadzornog odbora Hrvatskog pedagogijskog društva (2013 – 2017)

Članica uredništva časopisa Andragoški glasnik i  Adult Education: Journal of Adult Education and Culture, Bosna i Hercegovina

 

Izabrani projekti

[2025-danas] Skriveni kurikulum u visokom obrazovanju (SKVO, IP-UNIST-16)

  • voditeljica projekta
  • Nacionalni plan oporavka i otpornosti 2021. – 2026.; Sveučilište u Splitu             

[2023-danas]  The European University of the Seas 2.0 (SEA-EU)

  • paket 2.5 SEA-EU becoming a diversified lifelong learning hub
  • ekspert za cjeloživotno učenje        

[2023]  Erasmus+ Upgrading and harmonization of Maritime Law STCW based curriculum for Maritime students

  • članica projektnog tima na području realizacije radionice na temu ojačavanja digitalnih i pedagoških kompetencija članova projektnog tima

[2022 – 2024]    Erasmus+ 60, 2021-1-FR01-KA220-HED-000032112

  • članica projektnog tima za poslove provedbe edukacije i postizanje projektnih rezultata
  • Sveučilište u Splitu / Filozofski fakultet u Splitu

[2022]   The European University of the Seas (SEA-EU)

  • Project reference: 612468-EPP-1-2019-1-ES-EPPKA2-EUR-univ
  • Analiza postojeće ponude programa cjeloživotnog učenja  i definiranje jaza u vještinama u proizvodnoj industriji te rješenja za njegovo premošćivanje (WP5)

[2022]   Grant Agreement for action with multiple beneficiaries under ERASMUS+: EPLUS2020-EHEA09-2019, project number - 899115 – BAQUAL (Better Academic Qualifications through Quality Assurance)

  • članica radne skupine za izradu standarda kvalifikacije
  • Ministarstvo znanosti i obrazovanja

 [2019 – 2025]   Implementacija elemenata Montessori pedagogije u obrazovanje budućih učitelja

  • članica projektnog tima
  • Sveučilište u Zagrebu/Učiteljski fakultet

[2022]   Uspostava regionalnog centra kompetentnosti u sektoru turizma i ugostiteljstva Split; UP.03.3.1.05.0002

  • članica radne skupine za izradu standarda kvalifikacija na državnoj razini prema HKO metodologiji za kvalifikaciju Voditelj poslovanja malih organizacija u turizmu, HKO5 – obrazovanje odraslih

[2019 – 2022]    ESF - UP.03.1.1.03.0056 Kompetencijski standardi pedagoga, nastavnika i mentora

  • članica projektnog tima
  • Sveučilište u Zadru / Filozofski fakultet u Splitu

[2014 – 2024]    Znanstveni centar izvrsnosti za školsku efektivnost i menadžment

  • članica projektnog tima
  • Ministarstvo znanosti i obrazovanja / Filozofski fakultet u Splitu

[2018 – 2021]    ESF - UP.03.1.1.02.0046 Internacionalizacija studijskih programa Morskog ribarstva i Vojnog pomorstva na Sveučilištu u Splitu

  • voditeljica elementa i članica projektnog tima
  • Sveučilište u Splitu / Filozofski fakultet u Splitu

[2016 – 2018]    Erasmus+ 3/KA3/ Razvijanje i unaprjeđivanje kompetencija za poučavanje na visokim učilištima

  • članica Radne skupine za izradu preporuka o kvalitetnom poučavanju i učenju u hrvatskom visokom obrazovanju i nacionalnog profila kompetencija te okvirnog kurikuluma za poboljšanje kompetencija nastavnika u visokom obrazovanju
  • Ministarstvo znanosti i obrazovanja

[2014 – 2016]    ESF - HR 3.1.15.-0014 Izrada standarda zanimanja i standarda kvalifikacije stručnjaka za obrazovanje odraslih

  • članica projektnog tima
  • u ime Filozofskog fakulteta u Splitu prelagateljica standarda zanimanja andragog/ andragoginja te nastavnik/nastavnica u obrazovanju odraslih (upisani u Registar HKO)
  • u ime Filozofskog fakulteta u Splitu prelagateljica standarda kvalifikacije Magistar/ magistra andragogije (upisani u Registar HKO)
  • Filozofski fakultet u Splitu

Nagrade i priznanja

Priznanje za znanstveni doprinos obrazovanju odraslih, 2021., Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih.