1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Terenske vježbe	15
Predavanja	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Osposobiti za uspješno planiranje, pripremanje i realizaciju različitih oblika izvanučioničke nastave u obrazovanju za održivi razvoj

1. objasniti važnost izvanučioničke nastave
2. razlikovati oblike izvanučioničke nastave
3. planirati realizaciju izvanučioničke nastave
4. provoditi izvanučioničke oblike nastave
5. primijeniti interdisciplinaran pristup tijekom izvanučioničke nastave, a sa svrhom promicanja obrazovanja za održivi razvoj
6. pratiti, vrednovati i ocjenjivati vlastiti rad
7. primijeniti stečena znanja u nastavnoj praksi

1. Održivi razvoj i izvanučionička nastava u zavičaju., Husanović Pejnović, D., Školska knjiga, Zagreb., 2011.
2. Izvanučionička nastava,, Skok, P., Pedagoški servis., 2002.

1. Ekološke ekskurzije,, , Lelas, Z., Školske novine, Zagreb., 1987.
2. Škola u prirodi: priručnik za učitelje., , Jakovljević, N., Vrgoč, D., Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb., 1999.

MODUL 3: Obrazovanje za održivi razvoj (10. semestar) - Redovni studij - Učiteljski studij