1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Lektorske vježbe	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

1. Po završetku student će biti u stanju:
   uočiti i ispraviti odstupanja od jezične (ortografske, gramatičke) norme kako u vlastitom tako i u i tuđem pisanom tekstu
2. predvidjeti i objasniti najčešće probleme u upotrebi talijanskog standardnog jezika te ih povezati hrvatskom normom
3. izabrati i primijeniti prikladni leksički odabir navodeći semantičke razlike uvjetovane kontekstom
4. kritički prosuđivati valjanost iskaza na temelju usvojenih kriterija.
5. definirati i objasniti temeljne pojmove usvajanja i podučavanja jezika;
6. prepoznati i primijeniti različite strategije i tehnike u podučavanju jezika i prevođenju.

1. Grammatica. La lingua italiana, Marinucci, M., Milano, Ed. Scolastiche B. Mondadori., 1996.
2. Laboratorio. La lingua italiana,, Mattioli, M. A. , Pilotto, O. , Pozzi, C., Milano, Ed. Scolastiche B. Mondadori., 1996.
3. Il nuovo manuale di stile, Guida alla redazione di documenti relazioni, articoli, manuali, tesi di laurea, Lesina, R., Bologna, Zanichelli, 2002.
4. Analisi degli errori nell'espressione orale dell'italiano come lingua straniera, Sironic Bonefacic N., Zagreb SRAZ XXXV,

Obavezni predmet - Redovni studij - Talijanistika (dvopredmetni); smjer: nastavnički