1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Metodičke vježbe	15
Predavanja	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Stjecanje znanja o historiografiji kao znanstvenom diskursu. Kritičko ovladavanje problematikom suvremene znanosti, napose razlozima krize i pada povjerenja u znanost. Upoznavanje istraživačkih i metodoloških postupaka i znanstvenih normi u historiografskoj praksi. Upućivanje i osposobljavanje studenata za samostalni istraživački rad i pisanje.

1. Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) Studenti će nakon odslušanog i položenog kolegija moći:
   - objasniti nasljeđe i poziciju historiografije u sklopu znanosti, napose humanističkih
   - prepoznati razloge i probleme koji su doveli do krize suvremenih znanosti (prirodnih, društvenih i humanističkih)
   - protumačiti važnost znanstveno-metodološkog pristupa i prihvatiti ih kao načela istraživanja i pisanja historiografije
   - kreirati osnovne tehnike i strategije pisanja znanstvenih t

1. Akademsko pismo. Strategije i tehnike klasične retorike za suvremene studentice i studente, Z. Blažević Jakus, Uvod u studij povijesti. Historiografski praktikum. (2. izd.) Zagreb, 2012.
   K. Jenkins, Promišljanje povijesti. Zagreb, 2008., D. Oraić Tolić, 2011.

Obavezni predmet - Redovni studij - Povijest (dvopredmetni); smjer: nastavnički