1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi predmeta su stjecanje osnovnih znanja iz područja pedagogije i njihovo povezivanje u sustav, uvođenje studenata u područje znanstvene pedagogije i usvajanje osnovnih terminoloških određenja te razvijanje interesa za pedagogijska pitanja.

1. definirati predmet pedagogije kao znanosti;
2. objasniti položaj pedagogije u sustavu znanosti;
3. razlikovati sustav pedagogijskih disciplina;
4. obrazložiti osnovne pedagogijske pojmove;
5. razlikovati odgojnu djelatnost s obzirom na vrijeme, dob odgojenika, mjesto
   (sredinu) odgoja i posebne uvjete odgojenika;
6. diskutirati o različitim pedagogijskim pitanjima.

1. Mikropedagogija, Bratanić, M., Zagreb: Školska knjiga, 2016.
2. Uvod u pedagogiju, Giesecke, H., Educa, 1993.
3. Osnove pedagogije, Odabrana poglavlja, Mušanović, M. i Lukaš, M, Hrvatsko futurološko društvo, 2011.
4. Pedagogija, (poglavlja 1, 2, 3, 4, 7), Silov, M., Velika Gorica: Persona, 2003.
5. Pedagogija za učitelje i nastavnike, Matijević, M., Bilić, V., Opić, S., Zagreb: Školska knjiga, 2016.

1. , Mijatović, A.(ur.) (2001). Osnove suvremene pedagogije. Zagreb: HPKZ (odabrana poglavlja), , , .

Obavezni predmet - Redovni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje