1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe u praktikumu	35
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Osposobljavanje za ciljano, objektivno i refleksivno promatranje nastavnog procesa i razvijanje svijesti o komponentama nastavničke kompetencije. Samostalno planiranje i izvedba nastavnog sata s naglaskom na sposobnost procjene učinkovitosti različitih nastavnih strategija i ovladavanje osnovnim vještinama upravljanja razredom. Povezivanje teorijskih spoznaja iz relevantnih kolegija s primjerima iz nastavne prakse. Studenti će se osposobiti za kritičko razmišljanje o vlastitim, ali i tuđim, nastavnim satovima.

1. Po završetku navedenog kolegija, studenti će moći:
   ciljano, objektivno i refleksivno promatrati mentorovu nastavu
2. pojasniti važnost komponenti nastavničke kompetencije i potrebi razvijanja
   navedene kompetencije
3. analizirati strukturu i dinamiku tijeka nastavnog sata
4. samostalno planirati nastavu i izrađivati dodatne materijale
5. analizirati vlastitu i tuđu nastavnu pripremu za održavanje nastavnog sata
6. samostalno održati nastavu te dati kritički osvrt na svoju izvedbu i cjelokupni tijek nastavnog sata
7. analizirati učinkovitost različitih strategija i tehnika poučavanja
8. izvijestiti o tijeku i kvaliteti nastavnih sati drugih studenata
   primijeniti osnovne vještine upravljanja razredom

1. , Wajnryb, R. (1992). Classroom observation tasks. Cambridge: Cambridge University Press., , , .

Obavezni predmet - Redovni studij - Anglistika (dvopredmetni); smjer: nastavnički