1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj predmeta je upoznavanje razvoja dječjih glazbenih sposobnosti. Opažanje, percipiranje i doživljavanje glazbe; Glazbene sposobnosti; Razvoj i mjerenje glazbenih sposobnosti; Glazbeni ukus.

1. Protumačiti razvojne faze dječjih glazbenih sposobnosti.
2. Vrjednovati razvoj dječjih glazbenih sposobnosti.
3. Objasniti važnost glazbeno-psiholoških spoznaja za glazbenu pedagogiju.
4. Provesti istraživanja o dječjim glazbenim sposobnostima.

1. The Child as Musician: A Handbook of Musical Development, McPherson, Gary E., Oxford: Oxford University Press, 2006.
2. Zašto volimo ono što slušamo: Glazbeno-pedagoški i psihologijski aspekti glazbenih preferencija., Dobrota, Snježana; Reić Ercegovac, Ina, Filozofski fakultet Svečilišta u Splitu, 2016.

1. Testiranje u muzici, , Rojko, Pavel, Zagreb: Muzikološki zavod Muzičke akademije, 1981.
2. Hanbook of Music and Emotion. Theory, Research, Applications, , Juslin, Patrik N, Sloboda, John A. (eds.), Oxford: Oxford University Press, 2010.

MODUL: Glazbeno izražavanje i stvaranje (3.sem. - RPOO IZV) - Izvanredni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje