1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Steći osnovna - opća znanja iz područja studija;
- prepoznati i razumijevati etiologiju i fenomenologiju poremećaja u ponašanju,
- osposobiti studente za primjereno i pravodobno odgovaranje na specifične
potrebe djece i mladih koji tendiraju ka ili pokazuju poremećaje u ponašanju;
- uspješno usmeno i pismeno komunicirati te prezentirati vlastite uratke;
- razviti vještine korištenja informacija iz različitih izvora te ih koristiti u praktične
svrhe;

1. Poldrugač, Z., Bouillet, D., Ricijaš, N.: Socijalna pedagogija- znanost, teorija i praksa
2. Bouillet, D., Uzelac, S.: Osnove socijalne pedagogije
3. Žižak, A.: Teorijske osnove intervencija-socijalno pedagoška perspektiva

1. Lebedina Manzoni, M.: Psihološke osnove poremećaja u ponašanju
2. Bašić, J.: Teorije prevencije
3. Bouillet, D.: Primjena međunarodnih standarda i preporuka u djelovanju hrvatskog društva prema djeci i mladima s poremećajima u ponašanju

Obavezni predmet - Redovni studij - Pedagogija (dvopredmetni)