1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Metodičke vježbe	45
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

U okviru kolegija studenti će upoznati osnove metodičkoga oblikovanja nastave kao i posebnosti različitih kurikulumskih područja te mogućnosti njihove integracije. Na temelju teorijskih znanja i praktičnih iskustava o nastavi nakon odgledanih oglednih sati i analize istih studenti će se osposobiti za kritičko opažanje nastave iz uloge školskoga pedagoga. Poseban naglasak će biti na opažanju nastave s obzirom na pedagoško djelovanje nastavnika.

1. - definirati i objasniti metodičko oblikovanje nastave
2. - definirati i objasniti posebnosti različitih kurikulumskih područja
3. - objasniti i analizirati odnos integracije različitih kurikulumskih područja
4. - definirati, analizirati i opažati elemente nastave
5. - opažati ogledne satove različitih kurikulumskih područja
6. - analizirati ogledne sate različitih kurikulumskih područja

1. Metodika tjelesne i zdravstvene kulture, (odabrana poglavlja), Findak, V., Zagreb: Školska knjiga, 1999.
2. Metodika likovnog odgoja 1, (odabrana poglavlja), Karlavaris, B., Rijeka: Hofbauer, 1990.
3. Metodika nastave predmeta prirodoslovnog područja, (odabrana poglavlja), Kostović Vranješ, V., Zagreb: Školska knjiga, 2015.
4. Metodika početne nastave matematike, (odabrana poglavlja), Markovac, J., Zagreb: Školska knjiga, 2001.
5. Nastava usmjerena na učenika, Matijević, M., Radovanović, D., Zagreb: Školske novine, 2011.
6. Pripremanje za nastavu. Metodički priručnik., (odabrana poglavlja), Milat, J., Zagreb: Hrvatska zajednica tehničke kulture, 1995.
7. Metodika nastave glazbe: teorijsko-tematski aspekti, (odabrana poglavlja), Rojko, P., Osijek: Pedagoški fakultet, 1996.
8. Teorija i praksa nastave hrvatskoga jezika 1, (odabrana poglavlja), Težak, S., Zagreb: Školska knjiga, 1996.

Obavezni predmet - Redovni studij - Pedagogija (dvopredmetni)