1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Temeljni cilj predmeta jest upoznati studente sa povijesnim i suvremenim teorijama prevođenja pri čemu se razmatraju povijesni i teorijski aspekti znanosti o prevođenju. Kroz kritički prikaz i pregled razvoja povijesti prevođenja, daje se pregled dominantnih tema s naglaskom na kritičko-teorijsku misao. Analizira se uloga prevoditelja i prvoditeljskih škola s teorijsko-znanstvenog aspekta. Analiziraju se i usporedno prikazuju kriteriji odabira prijevodne metode, kakvoća prijevoda i stručnost prevoditelja kroz analizu odabranih ponuđenih tekstova.
Obiettivo fondamentale del corso e fare conoscere agli studenti le teorie storiche e contemporanee della traduzione considerandone l'evoluzione nell'ambito della scienza della traduzione. Attraverso un compendio critico dell'evoluzione della storia della traduzione se ne presentano i temi dominanti con l'accento sul pensiero teorico-critico. Si analizza il ruolo del traduttore e delle scuole di traduzione sotto l'aspetto teorico-scientifico. Si analizzano e illustrano i criteri di scelta dei metodi traduttivi, la qualita traduttiva e le competenze del traduttore attraverso la presentazione di testi opportunamente scelti.

1. Osimo, B. (2001) Propedeutica della traduzione. Milano, Hoepli Editore.
2. Jsaak Josipovic Revzin e Viktor Jul evic Rozencveig, Manuale di semiotica della traduzione, a cura di Bruno Osimo ed Ema Stefanovska, Milano, Bruno Osimo, 2014.

1. Scarpa, F. (2001). La traduzione specializzata. Lingue speciali e mediazione linguistica. Milano: Hoepli.
   Marroni, S., 2000, Traduzione, La traduzione letteraria, Enciclopedia Italiana http://www.treccani.it/enciclopedia/traduzione_(Enciclopedia-Italiana)/
   Podeur, J., (1993), La pratica della traduzione. Napoli: Liguori.
   Conte, M. E., (1993), Linguistica testuale, Enciclopedia Italiana

Obavezni predmet - Redovni studij - Talijanistika (prevoditeljski smjer)