1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Osposobljavanje za uspješno praćenje i vrednovanje istraživačke nastave predmeta prirodoslovnog područja.

1. Borić, E.: Priručnik za nastavu, Istraživačka nastava prirode i društva. Učiteljski fakultet, Osijek.
2. Vesna Kostović-Vranješ: Metodika nastave predmeta prirodoslovnog područja
3. De Zan, I.: Metodika nastave prirode i društva.

1. De Zan, I.: Istraživačka nastava biologije. Školske novine, Zagreb.
2. Kranjčev, B. (: Uvođenje učenika u istraživački rad.
3. Podravec, D.: Radost učenja - integrirana i projektna nastava u osnovnoj školi.
4. Belavić, D.: Projektna i istraživačka nastava u osnovnoj školi.
5. Jakopović, Ž.: 9Učenički eksperimentalni projekti u prirodoslovlju.
6. Kosanović, M.: Učenička pitanja i istraživačka nastava. Zbornik učiteljske akademije u Zagrebu, 2, 1(2)
7. Bertić, D., Franjčec, K.: Istraživanja učenika u razrednoj nastavi. Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu, 1, 1: 211-218.
8. De Zan, I.: Prirodoslovni postupci u početnoj nastavi prirod
9. Delić, A.: Edukacija darovitih učenika u istraživačkom radu u biologiji u izvannastavnim aktivnostima. Bjelovarski učitelj. 4, 2/3: 48-51.
10. Piskač, J: Kako proučavati gibanja u prirodi i laboratoriju.
11. De Zan, I.: Učinkovitost modela istraživački orijentirane nastave biologije. Metodički ogledi, 2: 39-48.
12. Kranjčev, B.: Uvođenje učenika u istraživački rad

Učiteljski studij 8 - Redovni studij - Učiteljski studij
Izborni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij

Učiteljski studij 10 - Redovni studij - Učiteljski studij
Izborni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij