1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ovladavanje osnovnim znanjima iz područja pedagoške teorije i prakse potrebnima za uspješnu organizaciju i provođenje pedagoških aktivnosti i pedagoških procesa u odgojno-obrazovnoj praksi. Spoznati razvojne tendencije alternativnih pedagoških teorija i prakse; spoznati osnovne karakteristike i razvoj školskih sustava. Razvijanje vještina znanstvene komunikacije uz učinkovito korištenje informacijskih izvora znanstvenih radova.

1. - sposobnost misaonog operiranja: indukcija, analiza, sinteza, komparacija,
   evaluacija
2. - pretraživati, vrednovati, odabirati i etički koristiti različite informacijske izvore
3. - kritički čitati i pisati znanstvene i stručne osvrte
4. - analiziranje složenosti fenomena odgoja
5. - sposobnost primjene ideja u analizi prakse
6. - opisati, definirati i objasniti fenomen odgoja
7. - analizirati fenomen odgoja na primjerima i slučajevima
8. - oblikovati i izložiti ideje, sudjelovati u polemikama i dijalozima
9. - napisati znanstveni ili stručni rad s popisom literature

1. Osnove pedagogije, Mušanović, M., Lukaš M., HFD, 2011.
2. Mikropedagogija, Bratanić, M., Školska knjiga, 1990.
3. Paradoks odgoja. II. izdanje, Bratanić, M., Hrvatska sveučilišna naklada, 2002.

Obavezni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij