1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Upoznati studente s teorijskim osnovama nužnim za razumijevanje motivacije, socijalizacije u razredu te ih osposobiti za učinkovitu komunikaciju s učenicima i njihovim roditeljima. Upoznati ih s psihološkim aspektima i temeljnim načelima rada s učenicima koji maju posebne obrazovne potrebe

Sadržaj
Psihologijska objašnjenja motivacije: teorije potreba i teorije učenja
Psihologijska objašnjenja motivacije: kognitivističke teorije
Razumijevanje i djelovanje na motivaciju učenika
Komunikacija nastavnika i učenika
Razred kao grupni proces
Vođenje razreda
Škola i učionica kao obrazovni kontekst
Poteškoće u učenju; ADHD
Poteškoće jezika i govora te čitanja/pisanja
Poteškoće u ponašanju i emocionalne poteškoće
Tjelesne poteškoće, mentalna retardacija, autizam
Daroviti učenici
Komunikacija i rad s roditeljima djece s posebnim potrebama

1. Navesti i objasniti osnovne teorijske koncepte relevantne za razumijevanje motivacije u odgojno-obrazovnom kontekstu
2. Odabrati pristup za poticanje i podržavanje motivacije učenika za učenje, ali i u širem kontekstu ponašanja u razredu
3. Opisati, objasniti i primijeniti temeljna načela učinkovite komunikacije s učenicima i roditeljima, organizacije razreda kao grupe i kao prostora u kojemu se odvija odgojno-obrazovni proces
4. Navesti i objasniti specifičnosti rada s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama te opisati zakonski okvir kojemu podliježe takav rad
5. Usporediti različite pristupa radu s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama, a na osnovu neposrednog iskustvo rada s učenicima koji imaju posebne obrazovne potrebe

1. Psihologija obrazovanja, Vizek-Vidović, V., Rijavec, M., Vlahović-Štetić, V., Miljković, D., Zagreb: IEP, d.o.o. i VERN, d.o.o., 2003.
2. A Beginning Teacher's Guide to Special Education Needs, Wearmouth, J., New York.Open University Press., 2009.
3. Razumijevanje motivacije i emocija, Reeve, J, Naklada Slap, Jasterbarsko, 2010.

1. Edukacijska psihologija, , Grgin, T., Jastrebarsko: Naklada Slap., 2001.
2. Motivacija, , Rheinberg, F., Jastrebarsko: Naklada Slap., 2004.

Zajednički obvezni predmeti zimski semestar - Redovni studij - Anglistika (dvopredmetni); smjer: nastavnički
Zajednički obvezni predmeti zimski semestar - Redovni studij - Filozofija (dvopredmetni); smjer: nastavnički
Zajednički obvezni predmeti zimski semestar - Redovni studij - Hrvatski jezik i književnost (dvopredmetni); smjer: nastavnički
Zajednički obvezni predmeti zimski semestar - Redovni studij - Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjer: nastavnički
Zajednički obvezni predmeti zimski semestar - Redovni studij - Pedagogija (dvopredmetni)
Zajednički obvezni predmeti zimski semestar - Redovni studij - Povijest (dvopredmetni); smjer: nastavnički
Zajednički obvezni predmeti zimski semestar - Redovni studij - Povijest umjetnosti (dvopredmetni); smjer: nastavnički
Zajednički obvezni predmeti zimski semestar - Redovni studij - Talijanistika (dvopredmetni); smjer: nastavnički