1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe u praktikumu	15
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj kolegija je upoznavanje studenata s osnovnom problematikom kvalitativnih istraživanja
(akcijskih istraživanja) i načinima njihove provedbe u ustanovama ranog i
predškolskog odgoja. Razumijevanje svrhe akcijskih istraživanja u kontekstu
podizanja kvalitete odgojne prakse i cjeloživotnog učenja odgojitelja i stručnih
suradnika, te osposobljavanje za uspješno provođenje istih.

1. Miljak, A: Življenje djece u vrtiću: novi pristupi u shvaćanju, istraživanju i organiziranju odgojno-obrazovnog procesa u dječjim vrtićima
2. Slunjski, E: Kurikulum ranog odgoja: istraživanje i konstrukcija
3. (poglavlje 2)
4. ERATO: Metodološki vodič za dječje vrtiće

1. Petrović-Sočo, B: Mijenjanje konteksta i odgojne prakse dječjih vrtića
2. Sekulić-Majurec, A: Kvantitativni i/ili kvalitativni pristup istraživanju pedagoških fenomena
3. Slunjski, E: Stvaranje predškolskog kurikuluma u vrtiću organizaciji koja uči
4. Šagud, M: Odgajatelj kao refleksivni praktičar

Obavezni predmet - Izvanredni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje