1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Govorne vježbe	15
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj je predmeta upoznavanje studenata s pravopisnom i pravogovornom normom hrvatskoga standardnog jezika. U radu na problemskim zadatcima, tekstovima, govornim i izgovornim vježbama studenti stječu potrebna znanja o pravilnoj upotrebi naglasne norme hrvatskoga standardnog jezika te vještine i sposobnosti za njezinu primjenu. Radom na pitanjima funkcionalnih stilova i jezičnog raslojavanja studenti se upoznaju s još jednim segmentom upotrebe hrvatskoga standarda, a također i produbljuju ranije stečena znanja o normi. Studenti se osposobljavaju za pravilnu upotrebu hrvatskog standardnog jezika u pismu i u govoru, u javnom i specijalnom diskursu. Osnovni ciljevi predmeta bit će ostvareni kontinuirano poučavanjem o navedenim istaknutim pitanjima te samostalnim radom studenata na seminarima i vježbama

Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet:
Odslušane Jezične vježbe.

Vrste izvođenja nastave: predavanja, seminari i radionice, samostalni zadatci, vježbe, mentorski rad.

Obveze studenata
Studenti će redovito i aktivno sudjelovati na predavanjima i seminarima te predstaviti rezultate samostalnoga rada na seminarima i rada kod kuće.

Praćenje rada studenata (udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost): pohađanje nastave (0,5), praktični rad (0,5), aktivnost i rad na satu (0,5), usmeni ispit (1), pismeni ispit (0,5).

Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu: Uspjeh će se vrednovati na temelju sudjelovanja na predavanjima, aktivnoga rada na seminarima i vježbama te rezultata pismenog (kolokvija) i usmenog ispita.

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvrđenih ishoda učenja: konzultacije, evidencija o nazočnosti na predavanjima, aktivno sudjelovanje u radu i raspravama, rezultati longitudinalnih praćenja, studentska evaluacija predmeta i nastavnika na kraju semestra, kolegijalna evaluacija i refleksija, međunarodna supervizija.

Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave:
1. Hrvatski standardni jezik i norme hrvatskoga jezika (P)
Vježbe ispravljanja tekstovnih predložaka (V)
2. Leksička norma: posuđivanje i prilagodba posuđenica (P)
Stupanj usvojenosti, potreba za usvajanjem - rad na tekstovnim predlošcima (S)
3. Pisanje i izgovaranje riječi iz drugih jezika (P)
Vježbe na tekstovnim predlošcima i izgovorne vježbe (V)
4. Jezični purizam (P)
Vježbe ispravljanja tekstovnih predložaka (V)
5. Hrvatski standardni jezik i jezično raslojavanje (P)
Poimanje jedinstva različitosti. Vježbe na zadanim predlošcima (V)
6. Hrvatski standardni jezik i jezično raslojavanje (P)
Govoriti standardnim jezikom. (S)
7. Novinarsko-publicistički i administrativno-poslovni stil (P)
Pisanje novinarskog članka, publicističkog priloga i administrativnog dokumenta (S)
8. Pisanje znanstvenih, stručnih i akademskih radova (P)
Vježbe pisanja radova prema zahtjevima kategorije rada (V)
9. Usmeno znanstveno komuniciranje (P)
Poslovno komuniciranje. Znanstveno i poslovno komuniciranje prema zadanim predlošcima (S)
10. Jezična i govorna elegancija: istrošene metafore, pleonazmi, neuredan red riječi, poštapalice (P)
Asimilacije. Vježbe prema zadanim predlošcima (V)
11. Hrvatski standardni naglasak (P)
Prozodija riječi i rečenica (V)
12. Distribucija naglaska i zanaglasne dužine (P)
Izgovorne vježbe (V)
13. Neverbalna komunikacija (P)
Bonton u komunikaciji (S)
14. Govorna izvedba (P)
Govorne vježbe (V)
15. Kolokvij (P)
Provjera znanja putem rada na tekstovnom predlošku (S)

1. usvojiti pravogovornu normu hrvatskoga standardnog jezika
2. usvojiti pravopisnu normu hrvatskoga standardnog jezika
3. shvatiti leksičku normu hrvatskoga jezika
4. razviti kritički stav o jezičnom posuđivanju i purističkim nastojanjima
5. poznavati i primjenjivati načela pisanja znanstvenih, stručnih i akademskih radova
6. usmeno i pismeno komunicirati sukladno usvojenim načelima
7. primjenjivati stečena znanja i vještine u nastavku studija
8. proučavati znanstvenu i stručnu literaturu primjenjujući stečena znanja

1. Hrvatska gramatika, Barić, E. i suradnici, Školska knjiga, 2005.
2. Pisanje znanstvenih i stručnih radova., Gačić, M., Školska knjiga, 2012.
3. Hrvatski pravopis, Jozić, B. i suradnici, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, 2013.
4. Funkcionalni stilovi hrvatskoga standardnog jezika, Silić, J., Disput, 2006.
5. Hrvatski govorili, Škarić, I., Školska knjiga, 2006.

1. Hrvatski u upotrebi: 121 lekcija za bolje ovladavanje hrvatskim jezikom, , Alerić, M., Profil knjiga, 2013.
2. 555 jezičnih savjeta, , Blagus Bartolec, G.; Hudeček, L.; Jozić, Ž.; Matas Ivanković, I.; Mihaljević, M., Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, 2016.
3. Normativnost i višefunkcionalnost u hrvatskome standardnom jeziku, , Frančić, A.; Hudeček, L.; Mihaljević, M., Hrvatska sveučilišna naklada, 2006.
4. Raslojavanje jezične stvarnosti, , Kovačević, M.; Badurina, L., ICR Rijeka, 2001.
5. Hrvatski u zagradama, , Opačić, N., Hrvatska sveučilišna naklada, 2006.
6. Hrvatski jezični putokaz, , Opačić, N., Hrvatska sveučilišna naklada, 2007.
7. Reci mi to kratko i jasno: hrvatski za normalne ljude, , Opačić, N., Novi Liber, 2009.
8. Hrvatski ni u zagradama, , Opačić, N., Hrvatska sveučilišna naklada, 2012.
9. Leksikologija hrvatskoga jezika, , Samardžija, M., Školska knjiga, 1995.
10. Temeljci suvremenog govrništva., , Škarić, I., Školska knjiga, 2000.
11. Hrvatski naš osebujni, , Težak, S., Školska knjiga, 1995.
12. Hrvatski naš (ne)zaboravljeni, , Težak, S., Školska knjiga, 1999.

Upis predmeta :
Odslušan : Jezične vježbe

Obavezni predmet - Redovni studij - Hrvatski jezik i književnost (dvopredmetni)