1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Metodičke vježbe	15
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Osposobiti studente za početnu samostalnu i uspješnu provedbu ispitivanja jednostavnijih pedagoških problema, statističku obradu (prikupljanje, sređivanje i prikazivanje) podataka u nastavnom i znanstvenoistraživačkom radu te samostalno korištenje znanstvenih rezultata u profesionalnom radu.

1. obrazložiti gnoseologijske osnove i epistemologijske karakteristike znanosti
2. statistički prikupiti, srediti, obraditi, analizirati i prikazati podatke
3. raspravljati o metodološkim pitanjima
4. objasniti karakteristike znanstvene spoznaje
5. razlikovati kvalitativnu i kvantitativnu metodologiju
6. navesti temeljne karakteristike postupaka prikupljanja podataka
7. izraditi različite instrumente za prikupljanje podataka
8. analizirati znanstvene radove i identificirati karakteristike dobrog stručnog i znanstvenog rada
9. na osnovu problema istraživanja izraditi nacrt kvalitativnog (akcijskog) i kvantitativnog istraživanja te odabrati prikladne postupke prikupljanja podataka
10. provesti istraživanje
11. objasniti temeljne statističke pojmove

1. Osnove metodologije istraživanja, Milat, J, Zagreb: Školska knjiga (odabrana poglavlja), 2005.
2. Uvod u metodologiju istraživanja odgoja i obrazovanja., Mužić, V, Zagreb: Educa (odabrana poglavlja), 2002.
3. Priručnik za metodologiju istraživačkog rada: kako osmisliti, provesti i opisati znanstveno i stručno istraživanje., Tkalac Verčić, A., Sinčić Ćorić, D., Pološki Vokić, N, Zagreb: M.E.P. d.o.o. (odabrana poglavlja), 2010.
4. Znanstveno proučavanje odgoja i obrazovanja. U: Matijević, M., Bilić, V. i Opić, S. Pedagogija za učitelje i nastavnik e., Opić, S., Zagreb: Školska knjiga i Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2016.

1. Metode i tehnike istraživanja u psihologiji odgoja i obrazovanja, , Andrilović, V, Zagreb: Školska knjiga, .
2. Action research for professional development: Concise advice for new action researchers, , McNiff, J, dostupno: http://www.jeanmcniff.com/booklet1.html, 2002.
3. Akcijska istraživanja u praksi školskog pedagoga., , Sekulić-Majurec, A, U: Vrgoč, H. (ur.) Iz prakse pedagoga osnovne škole. Zagreb: HPKZ, 9-16., 1994.
4. Uvođenje u znanstveni rad u području društvenih znanosti., , Vujević, M, Zagreb: Školska knjiga., .

Obavezni predmet - Redovni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje