1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

Cilj je predmeta da se studenti upoznaju sa pojmom i predmetom školska pedagogija
- osposobiti studente za transferiranje relevantnih sadržaja i njihovu primjenu u praksi;
- senzibilizirati studente za različite probleme škole i osposobe za njihovo rješavanje;
- razviti kritički odnos kod studenata spram postojećih rješenja u području školske edukacije;
- osposobiti studente za kreiranje novih pristupa odgojno-obrazovnim potencijalima škole;
- osposobiti studente za stvaranje kvalitetnih okruženja za učenje;
- upoznati studente sa različitim pristupima u određivanju funkcije škole s obzirom na različite društvene kontekste;
- nastojati da studenti usvoje teorijska znanja neophodna za razumijevanje dominantnih teorija škole;
- osposobiti studente za kreiranje novih odnosa škole i sredine u kontekstu kulturnih, društveno-političkih uvjeta;
- osposobiti studente za konstruktivan pristup institucionalnoj (školskoj) odgojno-obrazovnoj problematici i praksi.

1. - sistematizirati i kritički koristiti teorijska znanja iz školske pedagogije
2. - prepoznavati strukturu škole i svoju ulogu u tom sustavu te prepoznati i poticati
   ulogu škole u društvu i analizirati utjecaj društvenih procesa na razvoj škole
3. - analizirati organizacijska pitanja škole, suradnju škole i drugih čimbenika odgojnoobrazovnog
   procesa uz nezaobilazno poticanje inoviranja škole i suradnju s drugim
   školama
4. - usko surađivati s roditeljima, obiteljima, autoritetima i drugim subjektima iz
   okruženja
5. - biti sposoban kreirati poticajno okruženje za učenje te prenositi i pružati temeljne
   vrijednosti društva i demokracije
6. - analizirati i vrednovati ulogu škole u različitim društvima
7. - analizirati i vrednovati suvremena pedagoška zbivanja s aspekta različitih teorija škole

1. Što školu čini školom, Vrcelj, S., Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci.ISBN978-953-7975-63-0, 2018.
2. Školska pedagogija, Vrcelj, S., Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci., 2000.
3. Alternativne škole, Matijević, M., Zagreb: Tipex, 2001.

Učiteljski studij 7 - Redovni studij - Učiteljski studij