1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Razumijevanje temeljnih polazišta implicitnih pedagogija i utjecaj na svrhu i cilj odgoja
i obrazovanja, ulogu učitelja,odgajatelja i učenika u obrazovnom procesu, a samim
tim i na izbor obrazovne tehnologije, metoda i načina poučavanja.
Razumijevanje trendova u obrazovanju i prepoznavanje mogućnosti njihove primjene
u praksi u području vezanom uz opće ljudske vrijednosti, građanstvo i demokraciju te
sposobnost promišljanja vlastitoga vrijednosnog okvira. Osposobljavanje studenata
za kritičko promišljanje, argumentirano raspravljanje o pedagoškim temama. Koncept
implicitne pedagogije upravo je presudan za primjenu
određenih nastavnih postupaka. Konkretne akcije nastavnika u razredu način su da
se osobne teorije prenesu u praksu, zbog toga imamo opasnost da su tradicionalni
modeli nastave još uvijek prisutni ili dominiraju našom obrazovnom praksom, pa čak
i u obrazovanju nastavnika.

1. Kovačević, S.: Struktura progresivističke pedagogije učitelja osnovne škole
2. Kovačević, S., Mušanović, L.: Od Transmisije do majeutike: modeli nastave
3. Mušanović, M.: Konstruktivisticka paradigma kvalitete osnovnog obrazovanja

Učiteljski studij 1 - Redovni studij - Učiteljski studij
Izborni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij

Učiteljski studij 3 - Redovni studij - Učiteljski studij
Izborni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij

Učiteljski studij 5 - Redovni studij - Učiteljski studij
Izborni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij

Učiteljski studij 7 - Redovni studij - Učiteljski studij
Izborni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij

Učiteljski studij 9 - Redovni studij - Učiteljski studij
Izborni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij