1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Metodičke vježbe	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Osposobljavanje studenata za: angažirano promatranje i detaljno analiziranje nastavnih sati, kritičko analiziranje nastavnih materijala, planiranje nastave, izradu nastavnog plana i provedbu nastavnog sata.
1. Hospitacije (4V)
2. Analiza hospitacija, uvodna određenja i temeljne karakteristike nastavnog
sata engleskog jezika u ranoj školskoj dobi (4S)
3. Individualni sati studenata i analiza (26 V)
4. Classroom language, individualne simulacije nastavnog sata (4S)
5. Classroom management, individualne simulacije nastavnog sata (4S)
6. Evaluacija i odabir nastavnih materijala, individualne simulacije nastavnog
sata (4S)
7. Uporaba rječnika u ranom učenju engleskog jezika (2S)
8. Primjena TPR metode u ranom učenju engleskog jezika (2S)
9. Nastavna sredstva i pomagala (2S)
10. Interdisciplinarna nastava i rano učenje engleskog jezika (2S)
11. Jezične aktivnosti za djecu s poteškoćama u razvoju (2S)
12. Jezične aktivnosti za nadarenu djecu (2S)
13. Stručno usavršavanje i samoevaluacija (2S)

1. Nakon odslušanog i položenog predmeta, student će moći procijeniti i (samo)kritički analizirati dijelove nastavnog procesa na satu engleskog jezika u ranoj školskoj dobi
2. samostalno planirati i izvoditi nastavu engleskog jezika u ranoj školskoj dobi
3. samostalno odabrati odgovarajuće udžbenike i druge nastavne materijale
4. odabrati i primijeniti nastavne aktivnosti za učenike s poteškoćama u razvoju kao i
   za nadarene učenike
5. metodičko-didaktički pravilno upotrebljavati razna nastavna sredstva i pomagala
6. Student će postati svjestan potrebe razvijanja kolegijalne tolerancije, timskoga rada, dugoročnog stručnog usavršavanja i samostalnog educiranja na stručnom planu.

1. A Course in Language Teaching, Ur, Penny, Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
2. Planning from Lesson to Lesson: A Way of Making Lesson Planning Easier, Woodward, T. i Lindstromberg, S., Harlow: Longman., 1995.

1. , Gower, R., Phillips, D. i Walters, S. (1995). Teaching Practice Handbook. Oxford:
   Heinemann., , , .

Upis predmeta :
Odslušan : METODIKA NASTAVE ENGLESKOGA JEZIKA U RANOJ ŠKOLSKOJ DOBI

MODUL 1: Rano učenje stranoga jezika (10. semestar) - Redovni studij - Učiteljski studij