izv. prof. dr. sc. Ana Torlak
e-mail: fprpa@ffst.hr
ECTS povjerenik Odsjeka:
izv. prof. dr. sc. Dalibor Prančević
e-mail: dalibor@ffst.hr
Odsjek za povijest umjetnosti
ECTS povjerenik Odsjeka:
izv. prof. dr. sc. Dalibor Prančević
e-mail: dalibor@ffst.hr
Studij: |
Sveučilišni prijediplomski studij Povijest umjetnosti (dvopredmetni) |
Sveučilišni diplomski studij Povijest umjetnosti (dvopredmetni) |
|
Opće informacije o studiju: |
Sveučilišni prijediplomski studij Povijest umjetnosti (dvopredmetni) obuhvaća sve temeljne sadržaje iz područja povijesti umjetnosti te studentima omogućuje razvoj postojećih i usvajanje novih stručnih kompetencija. Tijekom studija studenti stječu znanja o umjetničkoj i kulturnoj baštini od antike do suvremenog razdoblja, razvijaju sposobnosti analize i interpretacije umjetničkih djela te upoznaju metode istraživanja i zaštite kulturne baštine.Sveučilišnim prvostupnicima povijesti umjetnosti pruža se mogućnost rada u kulturnim institucijama, muzejima, galerijama, turizmu te na suradničkim mjestima na projektima vezanima uz kulturu i baštinu, kao i u zanimanjima u kojima se traži poznavanje povijesti umjetnosti, kulturne baštine i kulture općenito.Sveučilišni prijediplomski studij Povijesti umjetnosti usporediv je sa srodnim studijima u Republici Hrvatskoj što omogućuje nesmetanu pokretljivost studenata prema sličnim studijima na drugim sveučilištima u zemlji, ali i inozemstvu. |
Sveučilišni diplomski studij Povijest umjetnosti (dvopredmetni) omogućuje studentima produbljivanje i proširivanje znanja stečenih na prijediplomskoj razini te razvoj specijaliziranih kompetencija iz područja povijesti umjetnosti i zaštite kulturne baštine. Tijekom studija studenti usvajaju napredne metode istraživanja, kritičke analize i interpretacije umjetničkih djela i kulturnih fenomena, uz poseban naglasak na samostalni istraživački rad i interdisciplinarni pristup.Završetkom diplomskog studija studenti stječu kompetencije za rad u muzejima, galerijama, konzervatorskim odjelima, kulturnim ustanovama, znanstveno-istraživačkim projektima, školi, turizmu i medijima, kao i za poslove vezane uz upravljanje, promociju i interpretaciju kulturne baštine. |
|
Vrsta studija: |
sveučilišni prijediplomski studij (dvopredmetni) |
sveučilišni diplomski studij (dvopredmetni) |
|
Stručni ili akademski naziv ili stupanj koji se stječe završetkom studija: |
sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) povijesti umjetnosti (univ. bacc. hist. art.)Upisnik studijskog programa |
sveučilišni/a magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (univ. mag. educ. hist. art.)Upisnik studijskog programa |
|
Trajanje: |
3 godine |
2 godine |
|
ECTS bodovi: |
90 |
60 |
|
Prijave i uvjeti za upis:
|
Detaljne informacije o upisu na studijski program možete pronaći na poveznicama:Postani studentFFST - upisi |
Za upis na sveučilišni diplomski studij Povijest umjetnosti (dvopredmetni) potrebno je imati završeni akreditirani sveučilišni prijediplomski studij povijest umjetnosti (dvopredmetni) kojim se steklo minimalno 180 ECTS bodova u kombinaciji s drugim dvopredmetnim prijediplomskim studijem. Sveučilišni diplomski studij Povijest umjetnosti može se kombinirati sa svim dvopredmetnim studijima na Filozofskom fakultetu u Splitu. |
|
Mogućnost nastavka studija: |
Završetkom sveučilišnog prijediplomskog studija Povijest umjetnosti student može nastaviti studij na ovom Fakultetu upisom na sveučilišni diplomski odnosno drugom diplomskom studiju na ovom i drugim fakultetima i sveučilištima u zemlji i inozemstvu uz eventualne razlike predmeta/bodova koji proizlaze iz specifičnosti različitih programa, što se propisuje aktima sveučilišta i/ili fakulteta. |
Magistri edukacije povijesti umjetnosti stečenim kompetencijama, znanjima i vještinama, imaju mogućnost upisati doktorski studij Humanističke znanosti na našem Fakultetu i to iz znanstvenog područja humanističkih znanosti, polje povijesti umjetnosti i drugih, srodnih polja. |
| prof. dr. sc. | Ivana Prijatelj Pavičić | Kabinet Odsjeka |
| izv. prof. dr. sc. | Vedran Barbarić | 224A | |
| izv. prof. dr. sc. | Ivana Čapeta Rakić | ||
| izv. prof. dr. sc. | Silva Kalčić | B222 | |
| izv. prof. dr. sc. | Dalibor Prančević | 220 | |
| izv. prof. dr. sc. | Ana Torlak | 224a |
| doc. dr. sc. | Anđelko Mihanović |
| v. pred. | Kristina Babić Džaja |
| Frane Prpa | 224A |
| v. pred. dr. sc. | Doroti Brajnov Botić | ||
| v. pred. dr. sc. | Ita Praničević-Borovac |
| nasl. doc. dr. sc. | Darka Bilić | ||
| nasl. doc. dr. sc. | Sandi Bulimbašić |
| nasl. izv. prof. dr. sc. | Radoslav Bužančić |
| dr. sc. | Jelena Jovanović | ||
| Gabrijela Nikolić | |||
| dr. sc. | Vedrana Premuž Đipalo |
Predavanje „Rimske ceste – primjer pametnog korištenja energije“ održano je u obliku interaktivnog izlaganja uz PowerPoint prezentaciju, uz naglasak na aktivno uključivanje sudionika. Cilj aktivnosti bio je približiti djeci pojam racionalnog i
održivog korištenja energije kroz primjer iz prošlosti te potaknuti njihovo kritičko razmišljanje o suvremenim načinima uporabe energetskih resursa.
Uz teorijski dio, provedena je i radionica tijekom koje su djeca sudjelovala u raspravi, iznosila svoja mišljenja i povezivala naučeno s vlastitim iskustvima. Poseban naglasak stavljen je na praktični rad – učenici su rješavali zadatke putem unaprijed pripremljenih radnih listova koje smo osmislili i prilagodili njihovoj dobi i razini znanja. Radni listovi sadržavali su zadatke razumijevanja, povezivanja pojmova te problemske situacije vezane uz štednju i učinkovito korištenje energije. Kroz ove aktivnosti djeca su razvijala sposobnosti logičkog zaključivanja, suradnje i samostalnog razmišljanja.
Uz podizanje svijesti o važnosti odgovornog odnosa prema okolišu, aktivnost je uključivala i elemente kulturne baštine, s naglaskom na rimsku cestu koja se i danas očuvana nalazi u blizini škole. Djeca su s njom već upoznata jer se često susreću s njezinim ostacima, što je dodatno pridonijelo razumijevanju teme i povezivanju sadržaja s lokalnim okruženjem.
Interaktivni pristup i kombinacija različitih metoda rada pokazali su se vrlo učinkovitima, a sudionici su iskazali interes i motivaciju za sudjelovanje. Aktivnost je uspješno doprinijela podizanju svijesti o važnosti odgovornog odnosa prema energiji i okolišu.
.jpg)
.jpg)
.jpg)