VOLONTIRANJE KAO UČENJE SLUŽENJEM U ZAJEDNICI: KVALITATIVNO PILOT-ISTRAŽIVANJE REFLEKSIJA BUDUĆIH UČITELJA I PEDAGOGA

Autori:  Darko Hren

Vrsta rada: Izvorni znanstveni članak

DOI: https://doi.org/10.38003/sv.74.1.4  

Članak: VOLONTIRANJE KAO UČENJE SLUŽENJEM U ZAJEDNICI: KVALITATIVNO PILOT-ISTRAŽIVANJE REFLEKSIJA BUDUĆIH UČITELJA I PEDAGOGA

Sažetak:

Ovaj rad istražuje utjecaj volontiranja kao oblika učenja služenjemu zajednici na studente učiteljskih i nastavničkih studija. Polazeći odteorijskih postavki iskustvenog učenja i važnosti povezivanja teorije i prakseu obrazovanju budućih učitelja, kvalitativno je analizirano 58 studentskihrefleksija o volontiranju s djecom s posebnim potrebama. Rezultati ukazujuna značajan utjecaj volontiranja na kognitivni, emocionalni, motivacijski isocijalni razvoj studenata, ističući važnost ovakvih iskustava za njihov osobnii profesionalni rast te potrebu za integracijom učenja služenjem u zajednici uformalne kurikulume.

Ključne riječi:

učenje služenjem u zajednici, volontiranje, osobe s posebnim potrebama, refleksije studenata, učiteljski i nastavnički studiji