2019 - Školski vjesnik

Školski vjesnik – Vol 68, No. 1, 2019.
- 1. Analiza razlika motoričke efikasnosti nakon šestomjesečne sustavno organizirane tjelesne aktivnosti između četverogodišnje i šestogodišnje djece [347,7 KiB]
  The Analysis of The Differences Between 4- and 6-Year-Old Children’s Motor Efficiency After Six Months of Systematically Organised Physical Activity (str.5-18); Jera Gregorc, Alenka Humar – Izvorni znanstveni članak
- 2. Neformalno usvajanje engleskog vokabulara putem medija kao neizostavan faktor uspješnosti u formalnoj nastavi engleskog kao stranog jezika (str.19-32) [378,85 KiB]
  The Informal Acquisition of English Vocabulary Through Media as a Key Factor of Success in Formal EFL Learning (str.33-47); Sara Brodarić Šegvić – Prethodno priopćenje
- 3. Razlike u primjeni strategija podrške za individualizirano poučavanje kod osnovnoškolskih učitelja (str.48-63) [385,4 KiB]
  Differences in The Application of Strategic Support in Individualized Teaching with Primary School Teachers (str.64-78); Jasna Kudek Mirošević, Tihana Rešetar – Pregledni rad
- 4. Metodički pristup ekranizaciji književnoga djela u primarnom obrazovanju (str.79-94) [382,64 KiB]
  Approaches to Teaching Film Adaptations of a Literary Work in Primary Education (str.95-111); Zrinka Vukojević, Jasminka Viher – Izvorni znanstveni članak
- 5. Utjecaj e-učenja na samoodgovornost učenika pri izvršavanju domaćih zadaća (str.112-126) [461,05 KiB]
  The Impact of E-Learning on Student Selfresponsibility in Doing Their Homework (str.127-140); Mila Bulić, Vesna Kostović Vranješ – Izvorni znanstveni članak
- 6. Glazbe svijeta u sadržajima cd-a za nastavu glazbe i interkulturalni odgoj učenika (str.141-153) [400,74 KiB]
  The Music of the World on CDds for Teaching Music and Intercultural Education (str.154-167); Amir Begić, Jasna Šulentić Begić – Pregledni rad
- 7. Predviđanje otežanosti učenja zbog brige učenika za vlastitu sigurnost uslijed vršnjačkoga nasilja (str.168-185) [374,15 KiB]
  Foresight of Aggravated Learning Cause of Student’s Worry for Personal Safety Due to Peer Violence (str.186-204); Jelena Pavičić Vukičević, Irena Cajner Mraović, Matea Korda – Prethodno priopćenje
- 8. Suvremena skulptura u očima djeteta – Ivan Meštrović (str.205-222) [515,42 KiB]
  Contemporary Sculpture Through The Eyes of a Child – Ivan Meštrović (str.223-240); Marija Brajčić, Maja Perić – Izvorni znanstveni članak
- 9. Promocija i zagovaranje novih znanja u profesionalnoj praksi školskih knjižničara [381,25 KiB]
  Promotion and Advocacy of New Knowledge in The Professional Practice of School Librarians (str.241-260); Andreja Zubac, Anita Tufekčić – Izvorni znanstveni članak
- 10. Evaluacija kao pedagoški fenomen (str.261-278) [367,69 KiB]
  Evaluation as a Pedagogical Phenomenon; Sanja Španja – Pregledni rad
Školski vjesnik – Vol 68, No. 2, 2019.
- 1. Stavovi učitelja i nastavnika Ličko-senjske županije prema inkluziji (str.309-329) [390,59 KiB]
  Teachers from Lika and Senj County Attitudes towards Working with Pupils with Special Needs (str.330-351); Anela Nikčević – Milković, Denis Jurković, Lada Perković – Izvorni znanstveni članak
- 2. Operacionalizacija obrazovnih politika o pravima djece: analiza dokumenata Republike Hrvatske i Sjedinjenih Američkih Država (str.352-369) [465,27 KiB]
  Operationalization of Children’s Rights Education Policy: Analysis of The Documents Issued in The Republic Of Croatia and in The United States of America (str.370-388); Ivana Batarelo Kokić, Anđela Podrug, Anita Mandarić Vukušić – Izvorni znanstveni članak
- 3. Kompetencije u suvremenoj školi – potrebe prakse iz perspektive učitelja (str.389-400) [328,09 KiB]
  Contemporary School Competences – Necessary Practice from The Teacher’s Perspective (str.401-412); Smiljana Zrilić, Kristina Marin – Prethodno priopćenje
- 4. Dimenzije virtualnog ponašanja adolescenata (str.413-425) [336,24 KiB]
  Dimensions of Virtual Behaviour of Adolescents (str.426-438); Ana Čelik – Prethodno priopćenje
- 5. Pisanje osnovnoškolaca u novim medijima – izazov za školu i učenike (str.439-453) [356,08 KiB]
  Primary School Students’ Writing in New Media – A Challenge for School and Students (str.454-468); Marija Turk Sakač, Blaženka Filipan – Žignić – Prethodno priopćenje
- 6. Struktura zadataka prema Bloomovoj taksonomiji u udžbenicima iz matematike za razrednu nastavu (str.469-487) [370,85 KiB]
  Task Structure by Bloom Taxonomy in The Mathematics Textbooks of Lower Elementary Classes (str.488-507); Josipa Jurić, Irena Mišurac, Ivana Vežić – Prethodno priopćenje
- 7. Utjecaj programa poticanja psihomotoričkog razvoja na vizualno-motoričku integraciju, motoričke sposobnosti i crtež čovjeka u predškolske djece (str.508-517) [332,58 KiB]
  Impact of a Psychomotor Development Programme on Visual-Motor Integration, Motor Abilities and Human Figure Drawing by Preschool Children (str.518-526); Ivana Grubišić, Renata Pinjatela – Prethodno priopćenje
- 8. Utjecaj integrirane nastave matematike i tjelesne i zdravstvene kulture na trajnost znanja iz geometrije (str.527-538) [609,07 KiB]
  Effect of Integrated Teaching of Mathematics and Physical Education on Durability of Knowledge of Geometry (str.539-550); Mladen Hraste, Ljubica Barbir – Prethodno priopćenje
- 9. [373,09 KiB]
  Educators Organization and Planning for Outdoor Play: Action Research (str.573-595); Petra Katavić – Izvorni znanstveni članak
- 10. Pregled empirijskih istraživanja kulture škole (str.596-608) [317,34 KiB]
  Review of Empirical Research of School Culture (str.609-620); Vlatka Družinec – Pregledni rad