2015 - Školski vjesnik

Školski vjesnik – Vol 64, broj 1, 2015.
- 1. Interkulturalna kompetentnost pedagoga u odgoju i obrazovanju za interkulturalne odnose (str.7-24) [973.63 KiB]
  An intercultural competence of pedagogues in an education for intercultural relations; Vesnea Bedeković – Izvorni znanstveni članak
- 2. Pravednost učitelja kao čimbenik uspješnosti nastave (str.25-44) [449.71 KiB]
  Teachers’ equity as a factor of success in teaching; Marko Jurčić, Irena Klasnić – Izvorni znanstveni članak
- 3. Društvena potpora roditeljima djece predškolske dobi (str.45-63) [383.97 KiB]
  Social support for parents of preschool children; Diana Nenadić-Bilan – Izvorni znanstveni članak
- 4. Povezanost oblika cjeloživotnoga učenja nastavnika i njihove motivacije, stavova i zadovoljstva poslom (str.64-90) [400.61 KiB]
  The correlation between teachers’ lifelong learning forms and their motivations, attitudes and job satisfaction; Ana Marija Rogić – Izvorni znanstveni članak
- 5. Komunikacija odgajatelja i djece u igri i strukturiranim aktivnostima (str.91-111) [313.34 KiB]
  Communication between the teacher and children in play and structured activities; Mirjana Šagud – Prethodno priopćenje
- 6. Otvoreni model nastave glazbe u razrednoj nastavi (str.112-130) [529.83 KiB]
  The open model of teaching music in primary education; Jasna Šulentić Begić, Amir Begić – Prethodno priopćenje
- 7. Kontekstualni pristup učenju i poučavanju u nastavi temeljnog tehničkog odgoja i obrazovanja (str.131-152) [321.31 KiB]
  Contextual approach to teaching and learning in compulsory technical education; Damir Purković, Jožica Bezjak – Pregledni rad
- 8. Odnos samopoštovanja i socijalnog statusa kod učenika nižih razreda osnovne škole (str.153-172) [296.35 KiB]
  The relation between self-esteem and social status of pupils in lower grades of primary school; Tena Velki, Lara Cakić, Ivana Oblačić – Stručni rad
- 9. Smiljana Zrilić: Djeca s posebnim potrebama u vrtiću i nižim razredima osnovne škole [331.69 KiB]
  Violeta Valjan Vukić – Recenzija, Prikaz
- 10. Gary Thomas: Kratak uvod u pedagogiju [198.03 KiB]
  Filip Brčić – Recenzija, Prikaz
- 11. Vinka Uzelac, Jurka Lepičnik-Vodopivec, Dunja Anđić: DJECA-ODGOJ I OBRAZOVANJE – ODRŽIVI RAZVOJ U potrazi za novim perspektivama razvoja odgoja i obrazovanja djece za održivi razvoj [299.72 KiB]
  Antonia Ćurić – Recenzija, Prikaz
Školski vjesnik – Vol 64, broj 2, 2015.
- 1. Škola kao kuća radosti (str.191-208) [324.33 KiB]
  School as a house of joy ; Vesna Buljubašić-Kuzmanović – Izvorni znanstveni članak
- 2. Kvalitetno ozračje – preduvjet kvalitetnog studiranja (studentska perspektiva) (str.209-226) [358.65 KiB]
  Positive academic climate: a prerequisite of successful education (student perspective); Maja Ljubetić, Andreja Bubić – Izvorni znanstveni članak
- 3. Početci institucijskog predškolskog odgoja u Hrvatskoj i njegova temeljna obilježja (str.227-250) [390.39 KiB]
  The beginnings of institutional preschool education in Croatia and its basic features ; Branimir Mendeš – Izvorni znanstveni članak
- 4. Stavovi učitelja prema vrijednostima kao temeljnim sastavnicama nacionalnog okvirnog kurikuluma (str.251-265) [3.05 MiB]
  Teachers’ attitudes towards values as fundamental components of the national curriculum framework; Marija Sablić, Ines Blažević – Izvorni znanstveni članak
- 5. Procjena studenata – budućih odgajatelja o značaju različitih čimbenika pri izvođenju tehnoloških aktivnosti i razvoju tehnološke pismenosti u vrtiću (str.266-282) [423.85 KiB]
  Students’ – future educators’ assessment of the impact of various factors on the implementation of technological activities and development of technological literacy in kindergarten; Darjo Zuljan – Izvorni znanstveni članak
- 6. Strateški, kurikularni i zakonski dokumenti kao temelj razvoja socijalnih kompetencija u hrvatskoj školi (str.283-308) [371.85 KiB]
  Strategic, curriculum and legal documents as the basis of social competence development in Croatian schools; Vesnica Mlinarević, Smiljana Zrilić -Prethodno priopćenje
- 7. Tradicijska glazba u udžbenicima glazbene kulture u zbilji multikulturalne osnovne škole (str.309-324) [314.53 KiB]
  Renata Sam Palmić – Pregledni rad
- 8. Istraživanje kvalitete govora srednjoškolskih učenika (str.325-340) [405.63 KiB]
  Study on the quality of speech communication of high school students; Jasminka Brala-Mudrovčić, Anela Nikčević Milković, Linda Grubišić Belina – Stručni rad
- 9. Michael Eskin: The Wisdom of Parenthood (str.341-344) [377.56 KiB]
  Maja Rukavina – Recenzija, Prikaz
- 10. Jonathan Savage & William Evans: Developing a local curriculum (str.345-349) [288.85 KiB]
  Ružica Pažin-Ilakovac – Recenzija, Prikaz
- 11. Laverick, D.M., Renck Jalongo, M. (Ur.) (2011). Transitions to Early Care and Education. International Perspectives on Making Schools Ready for Young Children. (str.350-368) [287.28 KiB]
  Višnja Vekić-Kljaić – Recenzija, Prikaz
Školski vjesnik – Vol 64, broj 3, 2015.
- 1.Nove razine interaktivnosti dječjih slikovnica (str.377-398) [866.8 KiB]
  New levels of interactivity in children’s picture books; Ivana Batarelo Kokić, Izvorni znanstveni članak
- 2. Ples u kurikulumu slovenskih dječjih vrtića (str.399-410) [462.37 KiB]
  Dance in the Slovenian kindergarten curriculum; Vesna Geršak, Izvorni znanstveni članak
- 3. Vrijednost prstne igre kao vid kulturnog naslijeđa u kurikulu prve godine života (str.411-423) [255.13 KiB]
  The value of fingerplay as a form of cultural heritage in the curriculum of the first age period; Jelena Sitar Cvetko, Izvorni znanstveni članak
- 4. Upoznavanje baštine kroz akcijsko istraživanje u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju (str.424-438) [293.62 KiB]
  Introducing the concept of heritage through action research in early and pre-school education; Tonća Jukić, Pregledni rad
- 5. Baština – polazište za promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj (str.439-452) [298.31 KiB]
  Heritage – starting point for the promotion of education for sustainable development; Vesna Kostović-Vranješ, Pregledni rad
- 6. Djetetovo izražavanje i istraživanje svijeta kroz dramu/kazališnu umjetnost (str.453-465) [260.69 KiB]
  The child’s expression and exploration of the world through drama/theater art; Helena Korošec, Pregledni rad
- 7. Utjecaj kulture i lokalnih običaja na proces odgoja i obrazovanja na dalekim otocima svijeta (str.466-478) [1.2 MiB]
  The impact of culture and local customs on the process of upbringing and education in remote islands of the world; Anna Kožuh, Pregledni rad
- 8. Kulturna baština – poticatelj dječjeg razvoja (likovni aspekt) (str.479-491) [277.58 KiB]
  Cultural heritage – stimulation key to child development (art aspect); Dubravka Kuščević, Pregledni rad
- 9. Predškolsko dijete i baština – istraživanje u muzeju (str.492-503) [294.91 KiB]
  Preschooler and heritage – research at the museum; Diana Nenadić-Bilan, Pregledni rad
- 10. Tradicijska kazivanja i scenski izraz djece predškolske dobi (str.504-517) [302.96 KiB]
  Traditional narrations and theatrical expressions in the work with preschool children; Tea-Tereza Vidović Schreiber, Prethodno priopćenje
Školski vjesnik – Vol 64, broj 4, 2015.
- 1. Konstruktivizam u suvremenom inkluzivnom odgoju i obrazovanju (str.541-560) [643.35 KiB]
  Constructivism in contemporary inclusive education; Anka Jurčević Lozančić, Jasna Kudek Mirošević, Izvorni znanstveni članak
- 2. Razdoblje početne institucionalizacije obrazovanja učitelja u Hrvatskoj s posebnim osvrtom na prostore tadašnje Slavonije i Vojne krajine (str.561-572) [256.38 KiB]
  The beginning of the institutionalization of teacher education in Croatia with the special emphasis on the territories of the former Slavonia and the Military Frontier; Mirko Lukaš, Izvorni znanstveni članak
- 3. Umjetnička glazba i oblikovanje kulturnoga identiteta učenika (str.573-588) [402.53 KiB]
  Classical (art) music and shaping of pupils’ cultural identity; Sabina Vidulin, Vera Martinović, Izvorni znanstveni članak
- 4. Vizija budućih glazbenih pedagoga i njihove osobne kompetencije (str.589-602) [293.4 KiB]
  Future music educators’ vision and personal competences; Albinca Pesek, Tomaž Bratina, Izvorni znanstveni članak
- 5. Dječji doživljaj igre u predškolskoj i ranoj školskoj dobi (str.603-620) [274.39 KiB]
  Children’s experience of play in pre-school and primary school; Višnja Rajić, Biserka Petrović-Sočo, Izvorni znanstveni članak
- 6. Procjena samoefikasnosti poučavanja prirode i društva studenata budućih učitelja primarnoga obrazovanja (str.621-646) [478.36 KiB]
  Primary education students’ assessment of self-efficacy in teaching science and society; Alma Škugor, Izvorni znanstveni članak
- 7. Trebaju li nam sustavan odgoj i obrazovanje za aktivno slušanje? (str.647-660) [341.69 KiB]
  Is a systematic approach to teaching active listening skills necessary?; Rahaela Varga, Ida Somolanji Tokić, Prethodno priopćenje
- 8. Glazbena darovitost i obrazovni sustav (str.661-678) [275.94 KiB]
  Musical talent and the education system; Davor Brđanović, Pregledni rad